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Informationen Übertritt I Schuljahr 2016/17
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dass dieser ein erhöhtes Anforderungsprofil aufweist, da die Übertrittskommission verstärkt und mit allen zur Verfügung stehenden Mitteln sicherstellen muss, dass ein Kind die Anforderungen der Wunschstufe «Englisch» ab Schuljahr 2016/17 Auf Beginn des Schuljahres 2016/17 wird das Niveaufach «Englisch» in allen Gemeinden gestaffelt - beginnend mit der 1. Klasse der Sekundarstufe I - eingeführt. Ab Schuljahr gemessene Kompetenzstand der Schülerinnen und Schüler, welche ins Langzeitgymnasium eingetreten sind, allenfalls überprüft werden kann.
An der nächsten Rückmeldeveranstaltung im Rahmen des Übertrittsverfahrens
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Zur Entwicklung der öffentlichen Schule in der Schweiz
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hat keine historischen Brüche erlebt, ist kontinuierlich gewachsen und findet in der Bevölkerung allen Schlagzeilen zum Trotz grosse Akzeptanz. Damit ist zugleich gesagt, dass dieses System nicht einfach wenn die Jugendlichen ihr Land verlassen und dorthin gehen, wo der Arbeitsmarkt sie braucht, mit allen Risiken, die ein solcher Schritt abverlangt.
Für die Schweiz kennzeichnend ist ein utilitaristisches
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In Deutschland deutsch. In Schweizland schweiz
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bitte und danke. „Bitte, darf ich ein Heft haben. – Danke, Frau Müller." Müller heissen Leute in allen Ländern, wo man Mehl mahlt und wo es Mühlen gibt, die von Müllern betrieben werden. Der Müller mahlt pumpt Blut. Die Lunge ist für die Luft. Wir atmen Luft. Warum können denn überhaupt Wörter nicht in allen Sprachen gleich sein? Nach der Sonderstunde ging das Kind in die Regelklasse. Die Lehrerin hiess
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Von Premièren und Dernièren in der Bildung
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Kanton mehr schlecht als recht, wie wir jetzt wissen. Von der erwarteten 95%-Erfolgsquote ist man in allen Kantonen noch meilenweit entfernt.Mindestanforderungen oder Normkompetenzen? Das grundlegende Probleme vorhanden. Ich bin aber sehr zuversichtlich, dass nach der Umsetzung der harmonisierten Lehrpläne in allen Kantonen und dem Lernen aus den Fehlern dieses Pionierprojekts die Resultate der kommenden Mathem
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Schwach in Mathe – gut in Deutsch: oder umgekehrt?
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gutes Selbstvertrauen zentral für das Lernen. Dies ist allen Lehrpersonen klar und ebenso wichtig. Das heisst, die Grundlagen für mögliche Erfolge in allen Fächern wären da. Aber irgendwo steckt der Wurm drin
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Begabungsförderung – 7 Fragen an Marianne Ettlin
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nach erweiterten und verschiedenen Unterrichtsmethoden. Es geht darum, mit guten Lernarrangements allen Schülerinnen und Schülern einen Anschluss an ihren momentanen Lernstand und an ihre Leistungsmöglichkeiten Bildungslandschaft vorgestellt. Mit einigen personenspezifischen Fragen, dann aber auch mit Fragen, die allen gestellt werden.
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Lokomotive sein, nicht Trittbrettfahrer
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Kürzungen müssen auf allen Ebenen bekämpft werden. Einzelmassnahmen werden manchmal verharmlost, in der Summe sind die Absichten aber einschneidend. Darum ist es wichtig, dass wir mit allen Partnern der Bi
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Tätigkeitsberichte Fachgruppen, Teil III
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den Themen Lehrmittel und Weiterbildungen. Neue Lehrmittel nach Lehrplan 21 für Gestalten Wie bei allen anderen Fachbereichen finden auch im Bereich der musischen Fächer Überarbeitungen von Lehrmitteln Für alle Fragen betreffend Handwerkliches, Technisches/Textiles und Bildnerisches Gestalten steht allen Lehrpersonen des Kantons Zug die Beratungsstelle zur Seite. Vor allem in Zeiten der Umstellung auf
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Klar kommunizieren – Interview Ombudsfrau
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es ja letztlich immer um das Kind geht Jedes Kind ist für seine Eltern das einzigartigste unter allen Kindern. Für die Interessen ihrer Kinder können Eltern auf eine sehr emotionale Art und Weise kämpfen zwingend an der Aussprache teilnehmen und es sollte ein schriftliches Protokoll erstellt und von allen Beteiligten unterzeichnet werden. Im Wiederholungsfall könnte dann einfach immer wieder auf dieses üler-Konstellationen auch eine Umteilung des Kindes zu einer erfahrenen Lehrperson helfen oder allenfalls ein Mentor-System mit einer erfahrenen Lehrperson.
Wie gehen Sie eigentlich selbst mit Kritik
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Weihnachtszeit – Verwandlungszeit
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Licht." (Jes 9,1) Die heutigen Lichter an den Bäumen und Fenstern erinnern uns daran, dass in uns allen ein grosses Licht ist. Allerdings wird dieses oft durch Hektik und Konsum gerade in der Weihnachtszeit innere Photosynthese. Das heisst, dass wir aus diesem Licht in uns, aus diesem Licht, das alle mit allen verbindet, Lebensenergie bekommen. Vielleicht mögen Sie es in den kommenden Tagen ausprobieren: schauen