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Videobotschaft zum Schuljahresende 2017/18
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Chancengerechtigkeit, Leistungsmessungen und Selbstorganisiertes Lernen: In der Videobotschaft zum Abschluss des Schuljahres 2017/18 greift Regierungsrat Stephan Schleiss drei aktuelle ... Chancenger
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«Büro mit Seesicht» — Ein halbes Jahr im Amt
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Von Zürich nach Zug, von der Hochschulstufe in die Volksschule: Mehr Quereinsteigerin geht fast nicht. In ihrem persönlichen Rückblick schaut Myriam Ziegler, Leiterin des Amts für ... Von Zürich nach
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Neu in Neuheim — 7 Fragen an Dominik Lehner
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Vögel vor der Linse, Zwillinge zu Hause und Politik im Kopf? Mit Dominik Lehner hat ein vielseitiger Mensch die Nachfolge von Alois Huber als Rektor in Neuheim angetreten. Von Lukas Fürrer ... Vöge
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Fachgruppenberichte NMG und Mathe
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Fachgruppenberichte NMG und Mathe 2019 Lehrmittel im Fachbereich NMG Der Fachbereich NMG umfasst eine breite Palette von Themen in den verschiedenen Kompetenzbereichen. Darum gibt es kein Lehrmittel,
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Fachgruppenberichte Musik/Gestalten und ICT
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Fachgruppenberichte Musik / Gestalten und ICT 2018 Von Henk Geuke
Generell Die Fachgruppe der musischen Fächer stellt sich während der Einführungsphase des Lehrplanes 21 immer die Frage, was sich k
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Überfachliche Kompetenzen
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Bericht zur Zukunftskonferenz vom 7. September 2019 zum Thema Überfachliche Kompetenzen Der Lehrplan 21 gibt nicht nur fachliche Inhalte, sondern auch Überfachliche Kompetenzen für den Unterricht vor
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Bildungsbericht 2014: Schweizer Bildungsausgaben
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Der folgende Beitrag behandelt aus Anlass der Lancierung des Bildungsberichts Schweiz 2014 das Thema Bildungsausgaben. Der Bildungsbericht beschreibt das schweizerische Bildungswesen entlang der ...
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Signale ernst nehmen – und darüber reden!
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Signale des Körpers und der Seele ernst nehmen – und darüber reden! Der Lehrberuf kann nicht in einem einheitlichen 8-Stunden-Tag ausgeübt werden. Der normale Arbeitsalltag wird immer wieder durch .
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Dem Dreisatz ist es Wurst, was man aus ihm macht
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Die tragenden Säulen der Schule reichen zurück ins 19. Jahrundert und werden den heutigen Anforderungen nicht gerecht. Deshalb muss die Schule ihren mächtigsten Gegner düpieren: den Status-quo. ...
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Zur Entwicklung der öffentlichen Schule in der Schweiz
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Die Schule hat sich immer weiterentwickelt und sich den gesellschaftlichen Herausforderungen gestellt, ohne dass ihr Auftrag anders geworden wäre. Die demokratische Legitimation des Wandels ist ... D