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Tanzen soll in Zug Schule machen
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Das Amt für Sport vergibt am 24. März 2018 erstmals den School Dance Award im Kanton Zug. Beim Tanzevent im Theater Casino Zug können Schulklassen und freiwillige Schulsportgruppen von der 4. Klasse
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Hans Hess: Kompetenzen für Jugend und Wirtschaft
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Was hält der Präsident von Swissmem vom Lehrplan 21? Und wie kann die Schule in seinen Augen von der Berufsbildung profitieren? Der erprobte Unternehmer scheut sich nicht vor klaren Antworten. ...
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Die Guten Schulen — Rückblick und Ausblick
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Werner Bachmann, Leiter des Amtes für gemeindlich Schulen, geht per 31. Mai 2016 in Pension. In den vergangenen dreizehneinhalb Jahren hat er das Amt für gemeindliche Schulen profiliert, ... Werner Ba
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Fachgruppenberichte NMG, Musik / Gestalten
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anlässe zu gestalten. Und nicht zuletzt müssen Zyklus- und Jahresplanungen, welche auf die Grundanforderungen des Lehrplans abgestimmt sind, erstellt werden. In diesem Zusammenhang möchte die Fachgruppe
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Vom Lesen und Lesungen — 7 Fragen an Dagmar Stärkle
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Er holte mich auch in die damalige Jugendschriftenkommission, ergänzte ich doch mit meiner Grundausbildung als Primarlehrerin, vor allem aber mit 18 Jahren Buchhandelserfahrung im Bereich Kinder- und
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Fachgruppen Deutsch und NMG: Tätigkeitsberichte
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enthalten geeignete Texte, um Kompetenzen wie lesen und hören zu üben. Die Weiterbildungskurse sollen Grundlagen und Ideen für den kompetenzorientierten Unterricht vermitteln, aber auch für die Weiterentwicklung vom Lehrplan 21 vorgeschlagene Stundendotation von 6 Lektionen im 1. und 2. Zyklus, um damit die Grundlagen in den einzelnen Fachrichtungen der Sekundarstufe legen zu können. Im Oktober stellten wir eine
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LVZ: Zeit zum Handeln für Lehrerinnen und Lehrer
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Am 23. März organisiert der Zuger Lehrerinnen- und Lehrerverein eine ausserordentliche Versammlung zum Thema Sparen bei der Zuger Bildung. Von Barbara Kurth-Weimer* Vor rund zwei Jahren ... Am 23.
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Von Premièren und Dernièren in der Bildung
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entfernt.Mindestanforderungen oder Normkompetenzen? Das grundlegende Probleme ist aber folgendes: Die Testaufgaben mussten sich auf die Grundkompetenzen beziehen, die 2011 von der EDK verabschiedet wurden erreichten 2016 in Mathematik die von der EDK vorgegebenen Grundkompetenzen am Ende der obligatorischen Schulzeit. Als diese Grundkompetenzen im Jahr 2011 an einer EDK-Plenarversammlung verabschiedet wurden Auditoren empfehlen zudem, die Grundkompetenzen künftig als Normkompetenzen und nicht als Minimalstandards zu betrachten, da die von der EDK verabschiedeten Grundkompetenzen im internationalen Vergleich
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Tätigkeitsberichte Fachgruppen, Teil II
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Scratch wird Bestandteil sowohl in der Nachqualifikation Medien und Informatik wie auch im Grundlagenmodul sein.
Die Lehrmittelverlage bieten mehr und mehr Lehr- und Lernmedien sowie Software online dennoch weiterbilden möchte, um Medien und Informatik integriert zu unterrichten, besucht das Grundlagenmodul an der PH Zug oder an der PH Luzern.
OSKIN ist bedacht auf Nachhaltigkeit, sei es bezüglich sie im Lehrplan 21 vorgesehen ist – sehr am Herzen. Die Weiterbildung der Lehrpersonen auf der Grundlage der Checkliste Basiswissen und der SE:MI ist dabei zentral. OSKIN bemüht sich um entsprechende
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Aus der Schule – für die Schule: Magenbrot und gute Schule
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Der Kolumnist knüpft einen Faden zwischen Magenbrot, Erdnüssli, Weihnachtsguetzli, Osterhasen und der "Guten Schule". Zwischen Verzicht und Überdruss plädiert er für einen Weg des Masshaltens. ... D