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Informationen zum Übertritt I 2017/18
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Pünktlich auf Schuljahresbeginn wurden die Informationsbriefe zum Übertritt I versandt. Die Briefe informieren umfassend und beinhalten zusätzlich Links zu den Terminen und weiterführenden ... Pünktl
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Den LVZ präsidieren: Fäden in der Hand halten
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Beitrag Dialog und Meinung von Barbara Kurth Weimer Präsidentin LVZ Als Präsidentin des LVZ die Fäden entwirren und in der Hand behalten. Das geht nur mit Vernetzung, einer klaren Haltung und einem t
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Matura und Quote — drei Blickwinkel
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Das Thema «Matura und Quote» bleibt im Kanton Zug aktuell. Dazu folgen an dieser Stelle nach einer Einleitung zur Haltung der Zuger Regierung zwei Beiträge bzw. Blickwinkel aufs Thema. Ein ... Das Th
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Tätigkeitsberichte Fachgruppen, Teil III
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Die Fachgruppen bearbeiten im Auftrag des Kantons aktuelle Fragen zu didaktischen und fachlichen Themen innerhalb ihres Fachgebiets. Sie sind so zusammengesetzt, dass Vertretungen aus der ... Die
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«Lehrpersonen lassen sich nicht manipulieren»
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Seit zwanzig Jahren treten die Zuger Schülerinnen und Schüler nach der 6. Primarklasse prüfungsfrei an die Sekundarstufe I über. Die Hauptverantwortung für den Übertritt I liegt bei Markus Kunz, dem
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Was Kinder und Jugendliche stark macht
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Widrigsten Lebensumständen zum Trotz können sich junge Menschen zu unauffälligen, seelisch gesunden Erwachsenen entwickeln. Welche Faktoren sind daran beteiligt? Von Hansheini Fontanive* Dazu ...
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Wegen einer Aufsatznote vor Gericht
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Gerichte befassen sich selten mit Noten und bemängeln diese noch seltener. 2016 war dies aber wieder einmal der Fall. Das Corpus Delicti: Ein Aufsatz. Oder doch ein Hut? Von Alexander Lioris* ... G
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Fachgruppenberichte Mathe und Deutsch
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Fachgruppenberichte Mathe und Deutsch Qualität braucht Mut zur Lücke. Zum kompetenzorientierten Beurteilen besteht schon viel, es soll darauf aufgebaut werden. Neue Deutschlehrmittel zeichnen sich ab
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Tätigkeitsberichte Fachgruppen, Teil I
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Die Fachgruppen bearbeiten im Auftrag des Kantons aktuelle Fragen zu didaktischen und fachlichen Themen innerhalb ihres Fachgebiets. Sie sind so zusammengesetzt, dass Vertretungen aus ... Die Fach
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Frühfranzösisch — zwei Standpunkte
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Im Mai 2006 sagten die Zugerinnen und Zuger Ja zu zwei Fremdsprachen in der Primarschule, indem sie eine Initiative, die eine Beschränkung auf eine Fremdsprache forderte, mit knapp 58 % Nein-Stimmen