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Viermal Zuger Bildungspolitik, Teil 2
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Die Zuger Fraktionschefs von CVP, SVP, FDP und ALG beantworten persönliche und politische Fragen zur Schule. Politik ist nicht. Politik wird gemacht. Das gilt auch für die Zuger Bildungspolitik. Die
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Berichte FG Besondere Förderung und Mathematik
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Tätigkeitsbericht Fachgruppe «Besondere Förderung» 2016 [Mathematik: siehe unten] Von Esther Huber «Das Wichtigste in der Zusammenarbeit ist eine stimmige Chemie...» Was macht eine gute ...
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Austausche – So klappt das Sprachbad
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Im Rahmen der Schulpartnerschaft Cham mit den Schulen von Le Mont sur Lausanne und Cugy et environs finden seit Jahren auch Einzelaustausche statt. Je ein bis zwei Schülerinnen und Schüler ... Im Rah
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Videobotschaft zum Jahreswechsel 2014 / 15
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Bildungsdirektor Stephan Schleiss nimmt den Jahreswechsel zum Anlass, um mittels Videobotschaft auf drei aktuelle Themen einzugehen: Auf das Entlastungsprogramm, auf die Umsetzung des Lehrplans 21 ..
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Fachgruppenberichte NMG, Musik / Gestalten
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Fachgruppenberichte NMG und Musik Den Worten des Aerosolexperten Michael Riediker konnte man am 21. Oktober 2020 in der Luzerner Zeitung entnehmen, dass Singen und Tanzen in Gruppen das Extremste ist
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Fachgruppen Deutsch und NMG: Tätigkeitsberichte
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Fachgruppe Deutsch Orientierungsarbeiten – ein Fundus für kompetenzorientierte Aufgabenstellungen Im Fach Deutsch muss der Schüler und die Schülerin viel wissen und noch mehr können: Lesen, ... Fach
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Aus der Schule — Für die Schule: Flüchtling in der Klasse
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gibt es den Google Translator und dazu Tablet PCs. So können wir uns zumindest verständigen. Ich halte die Tablet Kamera über einzelne Zahlen (Uhrzeiten), Begriffe oder einfache Sätze und Khalila kann
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Aktives Zuhören — Floskel oder Unterschied?
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Gespräch.
Für mich als Zuhörerin bedeutet dies, vorerst ergebnisoffen in das Gespräch zu gehen. Ich halte es aus, zu Beginn nicht genau zu wissen, wo wir am Schluss landen werden. Deshalb braucht aktives
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Aus der Schule – für die Schule: Magenbrot und gute Schule
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Weihnachtsguetzli oder Osterhasen, die Gefahren des Überessens lauern in vielfältigen Formen. Mass halten ist anstrengend und nicht nur für mich ein Dauerthema. Es gelingt leider nicht immer. Für eine k
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Schwach in Mathe – gut in Deutsch: oder umgekehrt?
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wurde widerlegt. Wie bei uns am Gymnasium in Mathematik, dachte ich, und erinnerte mich an die Haltung unseres Mathematiklehrers.
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