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131.2 - Verordnung zum Wahl- und Abstimmungsgesetz (Wahl- und Abstimmungsverordnung, WAV)
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den Ja- und Nein-Stimmen weniger als 0.3 % beträgt. 3 Ergibt die Nachzählung wiederum ein knappes Resultat gemäss Abs. 2, so wird keine weitere Nachzählung durchgeführt. 4 Die Nachzählung wird durch die gegenüber Dritten personenbezogene Angaben über die Stimmabgabe zu machen oder vor der Ermittlung der Resultate Auskünfte über den Stand der Auszählung zu erteilen. § 12 Instruktion vor Proporzwahlen 1 Vor P
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131.2 - Verordnung zum Wahl- und Abstimmungsgesetz (Wahl- und Abstimmungsverordnung, WAV)
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den Ja- und Nein-Stimmen weniger als 0.3 % beträgt. 3 Ergibt die Nachzählung wiederum ein knappes Resultat gemäss Abs. 2, so wird keine weitere Nachzählung durchgeführt. 4 Die Nachzählung wird durch die gegenüber Dritten personenbezogene Angaben über die Stimmabgabe zu machen oder vor der Ermittlung der Resultate Auskünfte über den Stand der Auszählung zu erteilen. § 12 Instruktion vor Proporzwahlen 1 Vor P
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2248.3a - Beilage Bericht BKZ-Evaluation
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zwischen den untersuchten Klasse n- stufen sowie Hinweise für die Interpretation von unterschiedlichen Resultaten in den Leistung s- messungen zu erhalten. Tabelle 3: Erhebungen in den Fertigkeitsbereichen der Kontext 4 3. Ziele der Untersuchung 5 4. Erhebung 6 5. Fazit Erreichung der Lehrplanziele 7 5.1. Resultate in Französisch 8 5.1.1. Französisch-Lesen 8 5.1.2. Französisch-Schreiben 9 5.1.3. Französisch-Sprechen Englisch-Schreiben 14 5.2.3. Englisch-Kompetenzen deutlich höher als Französisch-Kompetenzen 14 6. Resultate der Fragebogenerhebung 16 6.1. Befragung der Schülerinnen und Schüler 16 6.2. Befragung der Lehrpersonen
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2248.2 - Bericht, Antrag und Antwort des Regierungsrats
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reflektieren; Wiederholung der Studie im Schuljahr 2014/15. Frage 3 (Interpellation): Welches Resultat hat die Evaluation des Englisch-Lehrmittels auf der Primarstufe gege- ben? Wie sieht der Regierungsrat (Lernziele) im Hör - und Leseverständnis im Französischen, wobei viele auch wesentlich höhere Resultate erreichten (Haenni Hoti et al., 2009). Die Forschungsergebnisse zeigen auch, dass zwei frühe Fr
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2248.3 - Bericht und Antrag des Regierungsrats
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zwischen den untersuchten Klassenstufen sowie Hinweise für die Inte r- pretation von unterschiedlichen Resultaten in den Leistungsmessungen zu erha lten. In der Tabelle werden die verschiedenen Erhebungen dargestellt n Leistungen in Bezug auf die Lehrplanziele erre i- chen Schülerinnen und Schüler zwischen den Resultaten der 6. Klasse und jenen der 8. Klasse einen erheblichen Lernzuwachs, der gar über den Erwartungen
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2250.1 - Antwort des Regierungsrates
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umfassende Informationen über den Prozess und deren Resultate nach zwei durchgeführten Orientierungssitzungen mit dem Hinweis ausgeschlagen hat, vorerst die Resultate des breit abgestützten Mitwirkungsverfahrens schliesslich Regierungsrat, Kantonsrat bzw. das Stimmvolk in ihren Entscheidungen frei und an die Resultate der strategischen Zwi- schenphase in keiner Weise gebunden sind. 3. a) Entspricht das der Öffentlichkeit
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2309.1 - Bericht und Antrag der erweiterten Staatswirtschaftskommission
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lassen wolle. Damit könne geprüft werden, wie die publizierten Zahlen zu beurteilen seien. Die Resultate einer systematische Analyse würden auch aufzeigen, ob und allenfalls in welchen Aufgabenfeldern
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2219.2 - Antwort des Regierungsrates
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Direktion des Innern auch die Gemeinden 2137.2 / 2140.2 / 2219.2 - 14265 Seite 11/15 an. Erste Resultate dürften im Sommer 2013 vorliegen, also bis spätestens 21. September 2013. Erst wenn diese Ergebnisse
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2310.3 - Bericht und Antrag der Kommission für Tiefbauten
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Passage mehr Bürokratie bedeuten würde. In den letzten Jahren sei der zeitliche Druck gestiegen. Resultate müssten immer früher vorliegen. Mit dem Verzicht auf die begehrte Streichung könnten Planungen frü-
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2356.2 - Antwort des Regierungsrates
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der hohen, von den Ausländerinnen und Ausländern generierten Erwerbseinkommen, andererseits ein Resultat der Tatsache, dass viele Ausländerinnen und Ausländer infolge mangelnder Beitragsjahre nur Teilrenten