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Der heilige Johannes vom LED-Licht
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Johannes das ausgeliehene Werkzeug zurückgebracht und mir voller Stolz seinen mit Lauflichtern versehenen Roller vorgeführt. Nach seinem Abschied hatte ich ein etwas wehmütiges Gefühl — als ehemaliger Lehrer umzuwandeln, was dem Flugverhalten seines Flugmodells zweifelsohne abträglich war. So ging das zwei Jahre lang. Manchmal überstiegen solche Vorkommnisse die Schmerzgrenze seines Lehrers und der konnte sich die Selbstschutz eben.
Johannes trug mir solche „Ausbrüche" jedoch nie nach. Er blieb stets freundlich zu seinem Lehrer und war auch der Erste, welcher mich in der Pause (selbstredend in Schriftsprache) anging
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Mit Bindung gegen den Leistungsstress
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bringen. Ist ein Schulkind unsicher, ob es in Stresssituationen Beruhigung finden wird und hat es in seinem Leben zudem bereits viele enttäuschende Vorerfahrungen erlebt, kann das Bindungsverhalten Formen nur die Hausaufgaben- oder Prüfungssituation zum Stressfaktor. Auch der Kindergarteneintritt mit seinen Anforderungen kann für ein Kind Leistungsdruck auslösen, für ein anderes ein Konflikt mit einem oder Kind bereits von Geburt an, Stress zu regulieren und entwickelt in der Regel eine sichere Bindung zu seinen Bezugspersonen. Ob Kinder ein sicheres oder unsicheres Bindungsverhalten entwickeln ist nicht au
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Einbaum fahren – 7 Fragen an Ulrich Eberli
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Urgeschichte(n) des Kantons Zug. Nun steht die Vermittlung von Archäologie und Urgeschichte im Zentrum seiner Tätigkeit.
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1315, 1515, 1815 — 7 Fragen an Marco Sigg
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geht aus dem Interview hervor, dass Marco Sigg ein perfekter Start ins Schulleben glückte — Dank seinem Lehrer.
Von Lukas Fürrer
1315? Fand die Schlacht am Morgarten statt – in der traditionellen
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Unser Schulwesen: Wie es begann und wie es wurde
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Pfarreiheim St. Michael in Zug machen.
Von Carl Bossard
Karl Kaspar Kolin, der letzte Vertreter seines Geschlechts und Mitglied der Helvetischen Gesellschaft, war überzeugt von einer der wichtigsten Ideen waren zu kurz. Doch der pädagogische Enthusiasmus der Helvetik und das schulpolitische Engagement seiner Repräsentanten popularisierten den Gedanken der Bildung für alle. Mit dem Bundesstaat von 1848 erfolgte
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Ein Rucksack voller neuer Impulse
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Die Formulierungen seien nicht von ihr, gab sie zu verstehen, sie stammten von Stephan Huber und seinem Team. Aber genau was darin formuliert sei, das konnten und könnten die Praktikerinnen und Praktiker
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Abklären! Abklären? Eine Entscheidungshilfe
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am SPD durch. Die Befunde und die weiteren Schritte besprechen wir mit den Beteiligten.
Während seiner ganzen Schullaufbahn haben wir immer wieder Kontakt zu den Eltern, zu den Lehr- und Fachpersonen sgleich bei schwerer LRS und Dyskalkulie hilft dem Schüler oder der Schülerin entscheidend, eine seiner eigentlich guten Begabung entsprechende Berufsausbildung oder weiterführende Schule zu absolvieren
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Fachgruppen Gestalten/Musik und ICT: Tätigkeitsberichte
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bereicherte die Fachgruppe OSKIN mit viel Know-how im Bereich Medienbildung/Medienwissenschaften. Mit seinen wertvollen Kontakten zu Institutionen und Personen im Umfeld Informatik und Pädagogik war er massgeblich ein innovativer, konstruktiver und wertvoller Mitarbeiter die OSKIN. Wir wünschen ihm alles Gute an seiner neuen Arbeitsstelle, der PH Schwyz. Seit September dürfen wir Frau Dr. Ursula Schwarb in der Fachgruppe
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Berichte Besondere Förderung und Fremdsprachen
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«Tofu»), die mit ihrem Blindenstock höher gelegene Gegenstände erreichen kann. Achim kann andere mit seinem Rollstuhl schneller transportieren. Jan ist stark und kann schwere Kisten problemlos verschieben
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Methodenfreiheit bedingt freie Wahl der Lehrmittel
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andere Lehrmittel verlangt. Der Entscheid ist oft regional abgesprochen. Während Zug, zusammen mit seinen Zentralschweizer Partnern auf New Inspiration setzt, stützt sich Glarus zusammen mit anderen Ostschweizer Zürich als Vorreiter Angesichts dieser Sachlage wäre es wünschenswert, wenn der Kanton Zürich mit seiner Auswahl an obligatorischen Lehrmitteln Nachahmer fände. Dies umso mehr, als die Zulassung von ve