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Schwach in Mathe – gut in Deutsch: oder umgekehrt?
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dann noch andere Berufslehren oder Studiengänge, in welchen man nicht so gute Mathenoten braucht. Sprachlich und sozial Begabten stehen andere Berufsfelder offen, vermeintlich nicht ganz so schwierige. M fehlenden Deutschkompetenzen, von Lehrbetrieben genauso wie von Universitäten. Die mangelnde Sprachkompetenz von Lernenden ist seit ein paar Jahren Diskussionsgegenstand der Bildungsverantwortlichen. Lösungen Blick auf die PISA-Resultate im Lesen müssten auch Massnahmen ergriffen werden, damit sich die Sprachkompetenzen von Kindern und Jugendlichen in der Erstsprache nachhaltig verbessern. In den letzten Tagen
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Responsible Leadership: Wertebasiertes Führen
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etzungen werden für alle Hauptvorträge angeboten. Im Parallelprogramm können Sie Angebote aller Sprachen wählen.
Deutschsprachiges Parallelprogramm
Lernen, Unterricht und Erziehung
Personalmanagement Verhaltensweisen zu reflektieren und gegebenenfalls zu modifizieren. Auch das Finden einer gemeinsamen Sprache und die Einigung auf gemeinsame Ziele sind zentrale Gelingensbedingungen. Mitunter müssen die Ziele
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Berichte Gestalten/Musik und Fremdsprachen
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ersichtlich, dass bei einem grossen Teil, vor allem bei den Knaben der Oberstufe, die Motivation für die Sprache fehlt. Die Fachgruppe hat als Massnahme zu diesen ernüchternden Resultaten eine Linkliste zusamm
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Lokomotive sein, nicht Trittbrettfahrer
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Bericht des Lehrerinnen und Lehrervereins des Kantons Zug (LVZ) zu den bildungspolitischen Aktivitäten. Gemeinsame Erfolge brauchen gemeinsames Engagement. Von Tekla Hahin* Der LVZ ...
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Neugestaltung 9. Schuljahr und Abschied von Luzia Annen
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Das 9. Schuljahr wird neugestaltet, die Einführung an den Schulen beginnt im Schuljahr 2015/16. Im Interview gibt Luzia Annen, Leiterin Abteilung Schulentwicklung beim Amt für gemeindliche Schulen ..
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Matura und Quote — drei Blickwinkel
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Fachspezialisten, weil die Gymnasien und Kantonsschulen seit der Maturitätsordnung 1995 sehr sprachlastig ausgerichtet sind. Jugendliche, vor allem junge Männer, die stark sind in Mathematik, Informatik
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Urherberrecht: Regeln für die Schule
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«Nur weil Inhalte im Internet frei auffindbar sind, heisst das noch nicht, dass man diese auch beliebig verwenden kann.» (1) Das Schweizer Urheberrecht meint es gut mit den ... «Nur weil Inhalte
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«Lehrpersonen lassen sich nicht manipulieren»
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Seit zwanzig Jahren treten die Zuger Schülerinnen und Schüler nach der 6. Primarklasse prüfungsfrei an die Sekundarstufe I über. Die Hauptverantwortung für den Übertritt I liegt bei Markus Kunz, dem
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Leitfaden Zusammenarbeit Schule - KESB
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Die Schule spielt im Bereich des Kinderschutzes eine wichtige Rolle. Seit Herbst 2015 gibt es einen Leitfaden, der diese Rolle und die Zusammenarbeit mit der Kindes- und Erwachsenenschutzbehörde ...
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Klar kommunizieren – Interview Ombudsfrau
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Im Jahresbericht 2017 der Zuger Ombudsstelle* finden sich auch Aussagen zur Schule. Aus diesem Grund hat www.schulinfozug.ch mit der Ombudsfrau des Kantons Zug das Gespräch gesucht. Von Lukas ...