412.112 - Reglement zum Schulgesetz (Schulreglement; SchulR)

112 § 10 * … 6. … * § 11 * … § 12 * … 7. Planungs- und Kontrollaufgaben des Lehrers § 13 1 Die thematische Gestaltung des Unterrichts hat in einem Jahresplan bzw. in Trimester- oder Wochenplänen zu erfolgen

413.16 - Reglement über die Höhere Fachschule für Technik und Gestaltung (HFTG)

des Studiengangs finden die Diplomarbeiten (inklusive Präsentation) statt. Diplomarbeiten müssen thematisch mit dem jeweiligen Berufsprofil verknüpft sein. * 2 Zur Diplomarbeit (inklusive Präsentation) wird

153.3 - Delegationsverordnung (DelV)

von Ausländerinnen und Ausländern (VIntA) vom 24. Oktober 20072). Da- von ausgenommen sind die Themenbereiche «Zugang Arbeitsmarkt für Frauen» sowie «Angebot IBA 20+»; 17. * Ernennung der Grundbuchverwalterin über die Integration von Ausländerinnen und Ausländern (VIntA) vom 24. Oktober 20074) soweit die Themenbereiche «Zugang Arbeitsmarkt für Frauen» sowie «Angebot IBA 20+» betroffen sind. 26. * Genehmigung der

414.22 - Reglement über die Anerkennung der Abschlüsse von Fachmittelschulen

n und Schüler präzise und machen fachlich korrekte mündliche und schriftliche Aussagen zu ma- thematischen Inhalten; b) formalisieren sie Sachverhalte mathematisch korrekt; c) sind sie sicher im formalen Fächer; f) die Bestätigung von Thema und Bewertung der selbstständigen Arbeit; g) die Bestätigung und Beurteilung der zusätzlichen Leistungen für die Fachmaturität; h) das Thema und die Beurteilung der Fa Bereich Wissen und Kenntnisse a) verschaffen sich Schülerinnen und Schüler einen Überblick über eine Thematik und erarbeiten sich vertiefte Kenntnisse in einem bestimm- ten Fachbereich. 2 Im Bereich Fähigkeiten

1740.2 - Bericht und Antrag des Regierungsrates

Lehrkräfte in dieser Thematik gefordert. Da für die Lehrperso- nen beim eigenen Studium in Didaktik und Methodik der Umgang mit modernen Kommunikati- onstechnologien kaum ein Thema war, ist eine konstruktive wird die Information im Bereich der digitalen und audio-visuellen Medien offen- siv angegangen: Thematisierung entsprechender Verhaltensregeln bei der ICT-Einführung, Schulung der Medienkompetenz in einem Erziehungsmassnahmen etc.). Deswegen sind Mass- nahmen zu begrüssen, welche diese Problematik thematisieren und an der Wurzel bekämpfen. Präventionsmassnahmen müssen sich vornehmlich auf die Förderung der

1711.2 - Bericht und Antrag des Regierungsrates

Vorlage Nr. 1711.2 Laufnummer 13351 Motion von Stephan Schleiss und Werner Villiger betreffend Einführung des Öffentlichkeitsprinzips im Kanton Zug vom 21. Juli 2008 (Vorlage Nr. 1711.1 - 12813) Beric

1766.2 - Bericht und Antrag des Regierungsrates

Vorlage Nr. 1855.1/1820.5/1766.2/1804.2 Laufnummer 13176 Kantonsratsbeschluss betreffend Vorfinanzierung von Bahnprojekten Kantonsratsbeschluss betreffend Verwendung des Ertragsüberschusses der Laufen

1794.1 - Motionstext

Förderung von Gemeinschaftspra- xen und neuen Arbeitsmodellen sowie die Möglichkeiten von E-Health thematisiert werden. Begründung: Gemäss einer Studie des Schweizerischen Gesundheitsobservatoriums (Obsan)

1815.2 - Antwort des Regierungsrates

mmen für Lehrpersonen. Das Projekt bietet eine sehr gute Grundlage zur konkreten Bewältigung des Themas Suizidprävention für homo- und bisexuelle Jugendliche. In einer 2. Phase wird es auf andere kantonale Zusammenlebens, darunter auch gleichgeschlechtliche Partnerschaften, und deren Konsequenzen werden thematisiert und dis- kutiert. 1815.2 - 13200 Seite 5/6 An der Fachmittelschule des Kantons Zug (FMS Zug) ist weiteren Phase zu prü- fen sein. An den Berufsbildungszentren bestehen ebenfalls Möglichkeiten, die Thematik individuell anzugehen. Am Kaufmännischen Bildungszentrum beispielsweise steht - neben dem Angebot

1815.1 - Interpellationstext

auch ein nicht immer unproblematisches Zusammentreffen von multikulturellen Schulklassen mit dem Thema Bi-/Homosexualität angesprochen. Wie wird dieser Tatsache auf schulischer Ebene und in der Jugendarbeit

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