Leitfaden Zusammenarbeit Schule - KESB

Die Schule spielt im Bereich des Kinderschutzes eine wichtige Rolle. Seit Herbst 2015 gibt es einen Leitfaden, der diese Rolle und die Zusammenarbeit mit der Kindes- und Erwachsenenschutzbehörde ...

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• Schule

Klar kommunizieren – Interview Ombudsfrau

Gemeindeebne ist die Schule (7 Fälle) nach der Sozialhilfe (16) und Bausachen (9) das dritthäufigste Thema bei der Ombudsstelle. Wie steht es um die Komplexität der Schulfälle? Sie sind nicht komplexer, als werden können, wenn Eltern mit dem Entscheid der Schule nicht einverstanden sind. Schwieriger ist das Thema Mitwirkungspflicht und Mitwirkungsrecht der Eltern. Aber auch hier ist einfache und klare Kommunikation

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• Schule

Was Kinder und Jugendliche stark macht

Er arbeitet in der Eltern- und Lehrpersonenweiterbildung mit und hat zahlreich zu verschiedenen Themen publiziert.

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• Schule

Wegen einer Aufsatznote vor Gericht

Worte wieder einmal als Titel über einem ganzseitigen Bericht in einer Tageszeitung. Davor ist diese Thematik in jüngerer Zeit vor allem im Zusammenhang mit einem Entscheid des Zürcher Verwaltungsgerichts Zürcher Verwaltungsgericht im besagten Urteil als nicht haltbar bzw. willkürlich erachtete. Das Thema verfehlt... Für den Deutschaufsatz war folgende Aufgabenstellung vorgegeben: «Der alte Hut. In einer erzählte Geschichte, die in keiner Weise mit der Aufgabenstellung irgendetwas gemeinsam habe. Das Thema sei bewusst so gestellt worden, dass eben kein Märchen erzählt werden sollte, und wenn, dann müsste

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• Schule

Fachgruppenberichte Mathe und Deutsch

ausgewählten Themen im Verlauf der drei Jahre Oberstufe stattfindet und wie der Lehrplan 21 an die Lehrpläne der Abnehmerschulen anknüpft. Die anschliessende Gesprächsrunde rückte bald das Thema «Texte schreiben inner- und aussermathematischen Anwendens festzustellen. Es liegt auf Hand, dass die komplexe Thematik auch in der Fachgruppe Mathematik einige Fragen aufwarf. In mehreren Sitzungen wurden die Ansprüche Schwerpunktthema «kompetenzorientiertes Beurteilen». Es kamen aber auch andere, eher kürzer abgehandelte Themen zur Sprache. Kompetenzorientierte Beurteilung als beliebige Alternative oder als Verpflichtung

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• Schule

Tätigkeitsberichte Fachgruppen, Teil I

Die Fachgruppen bearbeiten im Auftrag des Kantons aktuelle Fragen zu didaktischen und fachlichen Themen innerhalb ihres Fachgebiets. Sie sind so zusammengesetzt, dass Vertretungen aus ... Die Fachgruppen Fachgruppen bearbeiten im Auftrag des Kantons aktuelle Fragen zu didaktischen und fachlichen Themen innerhalb ihres Fachgebiets. Sie sind so zusammengesetzt, dass Vertretungen aus der gesamten Schullaufbahn

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• Schule

Fachgruppe Mathematik — Tätigkeitsbericht

Die Fachgruppen bearbeiten im Auftrag des Kantons aktuelle Fragen zu didaktischen und fachlichen Themen innerhalb ihres Fachgebiets. Sie sind so zusammengesetzt, dass Vertretungen aus der gesamten ... Die Fachgruppen bearbeiten im Auftrag des Kantons aktuelle Fragen zu didaktischen und fachlichen Themen innerhalb ihres Fachgebiets. Sie sind so zusammengesetzt, dass Vertretungen aus der gesamten Sch GDM Schweiz (Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Schweiz) statt. Die Tagung widmet sich dem Thema "Kompetenzorientierung aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet". Anmeldung und weitere Informationen

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• Schule

Frühfranzösisch — zwei Standpunkte

Andererseits wurden die Lernenden, die Lehrpersonen und im Kanton Zug die Eltern zu verschiedenen Themen befragt. Ein Fazit war, dass die Zuger Schülerinnen und Schüler in Französisch besser abschnitten Primarschule zu bleiben. Die Direktion für Bildung und Kultur beabsichtigt, da es um das gleiche Thema geht, die beiden Vorstösse miteinander zu beantworten. Der nächste Schritt ist der Bericht und Antrag

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• Dialog & Meinung

Lasst jedes Kind gut dastehen!

befasst Dich mit Deiner Fachgruppe Besondere Förderung mit dem Thema «Schülerinnen und Schüler mit herausforderndem Verhalten». Ist dieses Thema im Moment besonders aktuell? EH: In den letzten Jahren hört

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• Dialog & Meinung

Robotik mit Roberta – 7 Fragen an Reto Speerli

Schule ging, hiess das Fach Mathematik noch Rechnen. Das war auch, was wir mehrheitlich taten. Die Themen waren portionsweise unterteilt in schriftliche Grundoperationen, Brüche, Masseinheiten, Sachrechnen

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• Balance

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