Die innere Ausgestaltung des AdL an unseren Primarschulen richtet sich nach dem pädagogischen Ansatz von Heidi Gehrig/Edwin Achermann («Altersdurchmischtes Lernen: Auf dem Weg zur individualisierenden Gemeinschaftschule»; Schulverlag plus, Bern 2011). Deren Grundlage bilden acht Bausteine für Unterricht und Zusammenleben.

Die vier Bausteine für den Unterricht – vier Erfahrungs- und Lernfelder

Die vier Bausteine fürs Zusammenleben – vier Erfahrungs- und Lernfelder

Modellstundenplan

So könnte ein Stundenplan einer AdL-Klasse der Unterstufe (1./2.) aussehen: