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Schulrecht – Ferien, Arbeit, Krankheit
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Das Arbeiten neben dem Unterricht fällt in die von den Lehrpersonen frei gestaltbare Arbeitszeit. Allen Lehrpersonen ist es somit freigestellt, ob sie beispielsweise Korrekturarbeiten während der unter
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Aus der Schule — Für die Schule: Grosszügigkeit
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üler, Schule positiv zu erleben, anderseits können die aktuellen Veränderungen in der Schule von allen beteiligten besser bewältigt werden.
Beispiele gefällig? Nachsichtig ermöglichen Schulleitungen
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Übertritte 2015 — Zahlen, Erkenntnisse, Konsequenzen
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asium entstanden. Die KSZ und die KSM sind zwei gleichwertige Schulen, die Schwerpunktfächer aus allen Profilbereichen (sprachlich, mathematisch und naturwissenschaftlich, musisch, geistes- und sozial
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Talentierte Schüler oder IT-Zombies?
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und schafft eine globale Mischbevölkerung von einem jederzeit kontrollierbaren Bildungsstand, die allen Anforderungen Silicon Valleys und der inneren Sicherheit Genüge leistet. Während bei uns der Lehrplan
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Nachteilsausgleich — mit Sorgfalt und Augenmass
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besondere Förderung werden an spezifischen Veranstaltungen bis spätestens zu den Sommerferien in allen Gemeinden die Inhalte der «Richtlinien Nachteilsausgleich» thematisieren. Dabei erhalten alle Lehrpersonen
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Kein Witz: Vorsicht, bissige Schüler!
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Zum Umgang mit Verhaltensauffälligkeit. Von Martin Brunner. Nein, das ist kein Witz. Besonders nach den Sommerferien sei die Beisshemmung besonders gering, berichtet ein Basler Lehrer und Gewerkschaf
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Fragen zum Schulrecht — hier wird Ihnen geholfen!
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Informationen zum Schulrecht Seit 2011 stellt die DBK zudem jeweils zu Beginn eines Kalenderjahres allen Schulen die wichtigsten Abklärungen und Entscheide des vergangenen Jahres in einer Zusammenstellung
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Von Daten lernen – mit der Fachstelle Statistik
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welche zwecks Umzugs wissen wollten, in welcher Gemeinde denn die Gymiquote am höchsten sei.
Allen ist bewusst, dass das Ergebnis der Bildung nur zu einem Teil von der Leistung des Bildungssystems
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Zugang zur Kunst — 7 Fragen an Sandra Winiger
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Hochschule der Künste). Gibt es Kunst, die schwierig zu vermitteln ist? Ich möchte der Kunst auf allen Ebenen offen begegnen. Kunst zu zensurieren steht mir nicht zu. So ist es immer wieder eine Herau
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Wohin entwickeln sich die Zuger Schulen?
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eit variiert von Thema zu Thema: Kanton, jede Gemeinde für sich oder die Gemeinden gemeinsam. In allen Konstellationen ist es wichtig, dass die beiden Ebenen von einander wissen, wohin sie in welcher Zeit