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Übertritt von der Primarstufe in eine Schulart der Sekundarstufe I: Informationen für Erziehungsberechtigte
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Informationen für Erziehungsberechtigte Übertritt I: Primarstufe - Sekundarstufe I Das Übertrittsverfahren I regelt den Übergang am Ende der Primarstufe in eine Schulart der Sekundarstufe I (Werk-, R
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Übertritt I: Primarstufe - Sekundarstufe I Stellungnahme der Lehrperson
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Textschaffen)
schriftliche Stellungnahme der Lehrperson, unterzeichnet und datiert (Formular oder freier Text)
Das Formular für die schriftliche Stellungnahme kann unter Formulare heruntergeladen werden
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Bereinigte Wahlvorschläge für die Regierungsratswahl vom 2. Oktober 2022
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Ausschreibungstext für die «Gesamterneuerungswahlen 2022; Bereinigte Wahlvorschläge für die Wahl des Regierungsrats des Kantons Zug für die Amtsperiode 2023–2026» im Zuger Amtsblatt vom Freitag, 12
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Art. 330a OR; § 9 Abs. 2 PV
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Verfahren nach dem Verwaltungsrechtspflegegesetz wird vom Untersuchungsgrundsatz beherrscht, der freilich durch die Mitwirkungspflicht der am Verfahren Beteiligten eingeschränkt wird (§ 12 VRG; Weiss, a
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Ausweis L EU/EFTA (Kurzaufenthaltsbewilligung)
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Aufenthaltsbewilligung Ausweis L für EU-/EFTA-Staatsangehörige Neuer Ausländerausweis für EU/EFTA Staatsangehörige im KreditkartenformatKurzaufenthalter sind Ausländerinnen und Ausländer, die sich be
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Team
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Team Zivilstand- und Bürgerrechtsdienst Silvia Inglin Leiterin Zivilstands- und BürgerrechtsdienstSusanna Alp Stv. Abteilungsleiterin / SachbearbeiterinP. Wallner Sachbearbeiterin ordentliche Einbürg
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Überfachliche Kompetenzen – Vormachen!
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Überfachliche Kompetenzen fördern - die unterschiedlichen Rollen der Lehrpersonen Der Aufbau von überfachlichen Kompetenzen braucht Zeit, Übung und Ausdauer aller Beteiligten. Die Rollen verändern si
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«Schau, dies ist unsere Welt!»
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zwischen den Menschen», unterstreicht Hannah Arendt 1959, als sie den renommierten «Lessing-Preis der Freien und Hansestadt Hamburg» verdankt.[3] Wie aber entsteht diese Welt?, fragt sie sich. Entscheidend
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125 Jahre Förderung an der Bossard Schule
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individuellen Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler abgestimmt. In der Tagesschule, der Freizeitbetreuung oder im Internat lernen die Kinder ganzheitlich auf vielfältige Art und Weise. Möglichst viele
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Grundsätze für freihändige Vergabe und Vertragsabschluss
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Grundsätze für freihändige Vergabe und Vertragsabschluss