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Trotz mieser Schulkarriere erfolgreich im Leben
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Bericht von Philipp Suter, Pädagogischer Leiter jugendbewaehrungshilfe.ch Von der nützlichen Erfahrung, nützlich zu sein. Im Titel des Buches von Hartmut von Hentig steckt der Schlüssel zu Schülerinn
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Fachgruppe Mathematik — Tätigkeitsbericht
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Stärkung der MINT-Fächer unbestritten. Deshalb ist jeglicher Abbau der Stundendotationen des Grundlagenfachs Mathematik strikt abzulehnen. Seit Langem herrscht Lehrlings- und Akademikermangel auf dem t
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Robotik mit Roberta – 7 Fragen an Reto Speerli
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Mit dem neuen Roberta Regio Zentrum stellt die PH Zug Schulen Know-how und Material zur Verfügung, um selbständig eigene Roboter zu konstruieren und zu programmieren. Reto Speerli ist dort als ... Mi
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Fernunterricht mit Käthi Elmiger
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Fernunterricht mit KE Aus Wertschätzung für den riesigen Einsatz der Lehrpersonen während des Fernunterrichts publiziert der Lehrerinnen- und Lehrerverein Kanton Zug (LVZ) für einmal keinen standespo
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Interne Evaluation – im privaten Betrieb
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Andrea Von Rotz von der gleichnamigen Bäckerei über Qualität, wie man sie erhebt und durchsetzt. Andrea von Rotz* ist Geschäftsführerin Verkauf eines Zuger KMU. Als solche befasst sie sich tagtäglich
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Fachgruppenberichte und Netzwerk Fremdsprachen
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Fachgruppe Fremdsprachen – Tätigkeitsbericht Januar 2019 Von Sibylle Domeisen, Leiterin Auf envol folgt dis donc! Lange Zeit hat uns die Ablösung von envol beschäftigt. Wir besuchten ... Fachgruppe
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Aus der Schule — Für die Schule: Grosszügigkeit
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Alle Menschen sind auf Grosszügigkeit angewiesen. In der Schule ganz besonders. Von Martin Senn* Es ist lange her, seit die schrille Pausenglocke meine Pausen der Primarschule abrupt beendete ... Al
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Brigit Eriksson-Hotz: Bildung in Diskussion
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dem Anspruch „no child left behind" soll allen Schülerinnen und Schülern die Erreichung der Grundkompetenzen garantiert werden (HarmoS-Konkordat, Artikel 10 Absatz 2, Erreichen der nationalen Bildungsziele)
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Nicht die Behinderung ist ausschlaggebend
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Die Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) hat für die Sonderpädagogik-Konkordatskantone ein standardisiertes Abklärungsverfahren erlassen. Eine erste Version (SAV 2011) .
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«Ganz einfach: Pragmatisch»
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Im Kompetenzrausch – Bei uns im Kanton Bern hat das Schuljahr mit dem Lehrplan 21 begonnen. Seither müssen wir Lehrer den neuen Lehrplan 21 umsetzen. Es handelt sich um ein Werk von Theoretikern, ...