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Interne Evaluation – Mit der guten Luuise
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ersonen zum Zwischenstopp mit der Fachperson, um sich gegenseitig über den Umsetzungsstand zu informieren und um entstandene Fragen oder aufgetretene Probleme zu beraten. Den Abschluss eines Luuise-Zyklus
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Die Lehre auf internationalem Parkett
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werden aktuell zwei Berufslehren, die 3-jährige Kaufmännische Grundbildung EFZ und die 4-jährige Informatiklehre EFZ in beiden Fachrichtungen Applikation und Systemtechnik. Die Lernenden werden an allen drei Spass, in einer internationalen Atmosphäre so viel Englisch zu sprechen», berichtet Yannick, ein Informatiker bei Roche Diagnostics International. Sein Kollege Johan, der die Ausbildung bei bildxzug und den wird das breite Angebot der Berufsbildung mit einem weiteren Segment bereichert.
Weitere Informationen für Lehrpersonen, Eltern, Jugendliche und interessierte Bildungsfachleute: www.efz-international
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Informationen zum Übertrittsverfahren II
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Die Zahl der Zuweisungen an die Wirtschaftsmittelschule bleibt unverändert (33).
Abklärungstest Infolge fehlender Einigung zwischen den Erziehungsberechtigten und den Klassenlehrpersonen meldeten sich
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Informationen zum Übertritt I 2017 18, Schreiben Lehrpersonen MS 2
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Informationen zum Übertritt I 2017 18, Schreiben Lehrpersonen MS 2
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Ein Rucksack voller neuer Impulse
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Eine Teilnehmerin des Bildungs- und Schulleitungssymposiums (World Education Leadership Symposium WELS) schildert ihre Impressionen. Den Abschluss des WELS bildeten vier ganz individuell geprägte Red
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Abklären! Abklären? Eine Entscheidungshilfe
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bieten unsere Mithilfe beim Gespräch mit den Eltern an. Der Schulleiterin lassen wir noch eine Infoschrift über mögliche Reaktionen von Kindern bei belastenden Situationen zukommen. Wir weisen noch darauf dass bei dieser Konstellation eine formelle Anmeldung eines Schülers oder einer Schülerin, mit Information der Eltern, notwendig ist. Wir machen am Telefon ab, wie die nächsten Schritte sind. Wie könnte
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Kritik und Schule: Ombudsfrau im Gespräch
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Kritikkultur: Interview mit der Zuger Ombudsfrau Lieber zu früh als zu spät: die Ombudsstelle trägt bei Konflikten im Schulbetrieb zur Versachlichung bei. A und O ist Kritikfähigkeit nach innen und a
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Der weite Weg zur Bildung für alle — Teil II
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Im zweiten Teil der Zuger Schulgeschichte begleiten wir die Zuger Schulen in ihrer Entwicklung nach der Begründung des modernen Bundesstaates im Jahre 1848. Wir begegnen Aufbruch und Bewahrung, ... I
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Neu im DZ — 7 Fragen an Leonie Ackermann
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bieten weiterhin ein grosses und wichtiges Spektrum an Unterrichtsideen an. In der heutigen Informationsgesellschaft ist es bei den Lehrmitteln wichtig, nicht nur gedruckte Bücher anzubieten, sondern auch
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Fachgruppen Gestalten/Musik und ICT: Tätigkeitsberichte
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/Medienwissenschaften. Mit seinen wertvollen Kontakten zu Institutionen und Personen im Umfeld Informatik und Pädagogik war er massgeblich an der Umsetzung der Kadertage beteiligt. Mit Olivier Wüest verliess beschäftigt sich die Fachgruppe ICT-OSKIN auch mit dem Lehrplan 21. Da der Bereich Medien und Informatik alle Fachbereiche und alle Zyklen durchdringt, sieht sich die Fachgruppe mit vielen Fragen kon ICT-OSKIN auf die Stundentafel: Werden im 2. und 3. Zyklus Zeitgefässe für den Modullehrplan Medien und Informatik zur Verfügung gestellt?
Urs Aregger , Leiter