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Geschichtsvergessenheit als Programm
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begriffen sich als eine Verlängerung des Gewesenen."(1) Da hat Thomas Hürlimann recht: Daten und Informationen bewohnen das Horizontale. Erkenntnisse entstehen nicht beiläufig Sie sind die Signaturen der steht darum vor grossen Aufgaben. Aus den Daten-Haufen wie Big Data lassen sich zwar nützliche Informationen herausdestillieren, doch sie sind bloss additiv. Sie generieren kaum Erkenntnisse. Erkenntnisse
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Information Zuweisungen in die «Werkschule»
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Die Praxis betreffend Zuweisungen in die Werkschule bedarf Korrekturen. In diesem Sinne hat sich der Bildungsrat bereits an die involvierten Schulleitungen und Lehrpersonen gewandt. Im Schreiben des
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Bericht Fachgruppe ICT / OSKIN: Neue Publikation
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Zug" vor. Die Empfehlungen beinhalten eine Auseinandersetzung mit dem Modullehrplan Medien und Informatik als Bestandteil des Lehrplan 21, ICT-Ausrüstungs-Standards auf allen Stufen, die Beratungs- und gemeindlichen Schulen des Kanton Zug . WEITERBILDUNG Mit der Einführung des Modullehrplans Medien und Informatik sind alle Lehrpersonen gefordert, digitale Medien im Unterricht gemäss den Kompetenzen einzusetzen rung», an der Schulpräsidenten- und Rektorenkonferenz, in der IGI Zug (InteressensGemeinschaft Informatik Zug), der Steuergruppe des LP21 etc. VERNETZUNG OSKIN wirkt als Netzwerkträger. Mit den regelmässig
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Tanzen soll in Zug Schule machen
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September 2017 provisorisch anmelden. Nach dem Infoabend am 26. Oktober 2017 folgt eine definitive Anmeldung bis am 3. November 2017. Alle weiteren Infos und die Online-Anmeldung sind unter www.schoo
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Interne Evaluation – die Neugier wecken
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Leistungen der Schule.
Evaluation dient der Öffentlichkeitsarbeit: Evaluationen liefern der Schule Informationen über Erreichtes, über Stärken oder auch Schwächen. Werden diese für Öffentlichkeitsarbeit beigezogen Lehrpersonen und Schulleitenden gleichermassen gewährleistet wird. Dadurch können datengestützt Informationen zu wichtigen Schul- und Unterrichtsthemen aufbereitet werden, die wiederum möglicherweise Fol
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Berichte FG Besondere Förderung und Mathematik
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n/ Heilpädagogen konnten wir unser Wissen erweitern und basierend darauf am 2. Juni 2016 einen Infoabend für Netzwerkpersonen anbieten. Im Fokus lagen neben einem Inputreferat von Max Himmelsbach verschiedene gung zum Thema "Sinnstiftender Unterricht" statt. Anmeldung (bis am 23. Februar) und weitere Informationen findet man auf folgender Homepage: https://www.phbern.ch
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Austausche – So klappt das Sprachbad
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sich zurecht zu finden. Lehrpersonen beider Schulen müssen das Projekt kennen und rechtzeitig informiert werden. Der Aufenthalt an einer fremden Schule und in einer neuen Familie muss vorbereitet werden:
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In Deutschland deutsch. In Schweizland schweiz
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Max Huwyler tritt am Sonntag, 22. März, um 17 Uhr im Zuger Burgbachkeller auf. Hier gibt's mehr Infos .] Von Max Huwyler Das Kind hatte am Morgen eine Lektion für ... [Hinweis der Redaktion: Max Huwyler Huwyler tritt am Sonntag, 22. März, um 17 Uhr im Zuger Burgbachkeller auf. Hier gibt's mehr Infos .]
Von Max Huwyler
Das Kind hatte am Morgen eine Lektion für fremdsprachige Kinder. Da lernte es
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Fachgruppenberichte NMG, Musik / Gestalten
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dieser verknüpft werden können. Die Fachtexte sind zum Teil in einer komplexen Sprache. Damit die Informationen für alle Schülerinnen und Schüler zugänglich sind, vertieften sich einige Lehrpersonen in die
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Vom Lesen und Lesungen — 7 Fragen an Dagmar Stärkle
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Dagmar Stärkle, als Organisatorin der Zuger Schullesungen (die aktuellen können jetzt gebucht werden) haben Sie sicher einen Lesetipp speziell für Lehrerinnen und Lehrer... Da empfehle ich ... Dagm