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Berichte FG Mathematik und OSKIN / ICT
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OSKIN 2022 Der Tätigkeitsbericht der Fachgruppe Mathematik findet sich nach dem Bericht der Fachgruppe OSKIN / ICT. Ganz zuunterst findet sich zusätzlich der Link zu den exemplarischen Beurteilungsrastern diese Treffen stets als wertvoll und spannend! Wer sich wann zu welchem Thema trifft, ist auf www.oskin.ch ersichtlich. Darüber hinaus vernetzt sich OSKIN mit Vertretungen der Mittelschulen und weite Kreise der ICT-Animatorinnen und Animatoren herzlich willkommen.Die Fachgruppe Mathematik befasst sich in diesem Schuljahr mit der Thematik «kooperative Lernformen im Fach Mathematik» und dem Dialogischen
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Update Bildungspolitik – März 2022
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Direktion für Bildung und Kultur
Krisenübung: Die Geschäftsleitung hat sich am 25.3.22 durch den Leiter der Fachstelle Sicherheit des Kantons Zug beüben lassen. Szenario für die Planübung war eine Bed der Ukraine: Schulen in Zug bereiten sich vor .
ZZ, 11.3.22, (Link:) Bildungsdirektor rechnet mit 300 bis 500 zusätzlichen Schulkindern: Zuger Schulen bereiten sich auf ukrainische Flüchtlinge vor . dass der Rat ab der nächsten Sitzung wieder in den KR-Saal zurückkehrt. Die KR-Präsidentin bedankte sich bei der KSZ für das Gastrecht mit Etter-Kirsch.
Information Staatswirtschaftskommission Ukrainekrieg
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Klimawandel
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Gletscher.
Lässt sich der Klimawandel nicht stoppen, hätte das für die Schweiz gravierende Folgen . Es ist daher nötig, sich Gedanken über die Anpassung an den Klimawandel zu machen. Wie sich der Klimawandel de keineswegs konstant. Auf Eiszeiten folgten warme Phasen; Regen- und Trockenperioden wechselten sich ab. Verantwortlich für diese Schwankungen sind natürliche Faktoren wie z. B. die Änderung der Aktivität deutlich abgenommen und die Nullgradgrenze ist um ca. 300 m gestiegen. Insbesondere im Mittelland zeigt sich eine Tendenz zu mehr Sommer- und Hitzetagen. Die durchschnittliche Temperatur in der Schweiz stieg
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So werden angehende Zuger Studis beraten
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sensible Phasen, welche sich zur Thematisierung der Studienwahl durch Lehrpersonen eignen. In diesen Phasen sind die Gymnasiastinnen und Gymnasiastin besonders motiviert, sich mit Studienwahlthemen zu So können Sie sich ein Bild über aktuelle Anforderungen verschaffen. Dies trägt dazu bei, Ihre Schülerinnen und Schüler bei der Studienwahl zu unterstützen.Die Arbeitswelt befindet sich schon länger im hierbei unterstützen wir sie. Zudem können sie ihre Entscheidung für den gymnasialen Weg überprüfen und sich bewusst nochmals dazu entscheiden. Bei den Klassenbesuchen fällt uns auf, dass schon zu diesem frühen
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125 Jahre Förderung an der Bossard Schule
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faire zu tun. Ganz Im Gegenteil: Die Kinder sollen ohne Angst lernen können, sich in ihrer Individualität gestützt fühlen und sich kompetent erleben. Ebenso sollen und wollen sie Grenzen erfahren und daran waren dies besonders heikle Fälle.
Der Erfolg des Kinderheims Bossard-Hürlimann liess nicht auf sich warten. In relativ kurzer Zeit konnten 13 Liegenschaften im Dorfzentrum von Unterägeri gekauft werden entwickeln. Für jede Generation Bossard war das wohl ein Schlüsselpunkt existentieller Art. Daran hat sich nichts geändert.
In den Anfängen der Bossard Schule beziehungsweise des Kinderheims Bossard stand
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Die Bilanz des Primarlehrers Hansjörg Tanner
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aufgewachsen, in einer Zeit von Lehrerüberfluss. Er hätte überall unterrichtet, am Ende bewarb er sich auf eine kleine Notiz, die die Schulgemeinde Marbach im Amtlichen Schulblatt publiziert hatte: «Tüchtige Ich glaube, die Kinder haben es leichter, wenn sie wissen, was von ihnen erwartet wird, und wenn sich die Regeln nicht ständig verändern.»
Was ihn als Lehrer vielleicht charakterisiert, ist sein M er jedem Kind die Hand schütteln, auch um zu sehen, wer müde und wer schon wach war. Dann setzte er sich ans Klavier, um mit der Klasse zu singen. Jeden Morgen. Bei ihm entstanden die ausgelassenen Momente
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Das Mittelalter - 7 Fragen an Myriam Kaervas
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Myriam Kaervas. In der Rubrik «7 Fragen an» stellen sich Menschen rund um die Zuger Schulen den Fragen von www.schulinfozug.ch. Einige Fragen drehen sich um die individuellen Aufgaben, einige Fragen sind interessieren sich Kinder und Jugendlich auch noch beim Blick in die Vergangenheit? Objekte verraten uns ihre Geschichten, wenn wir sie gezielt befragen. Kinder und Jugendliche lassen sich sehr gerne für das Alltagsleben, Kleidung oder Hierarchien und Zwänge stehen dabei hoch im Kurs. Generell lässt sich aber die Brücke in die Vergangenheit besonders dann gut schlagen, wenn möglichst alle Sinne miteinbezogen
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ChatGPT – ein Hype, der wieder verschwindet?
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bedeutet nicht, dass Lehrpersonen überflüssig werden. Vielmehr verändert sich ihre Rolle und ihre Verantwortung. Lehrpersonen werden sich stärker darauf konzentrieren müssen, Schülerinnen und Schüler bei der nachhaltig verändert. Daher ist es wichtig, sich als Lehrperson, Schulleitung, Schülerin oder Schüler aktiv mit diesen Technologien auseinanderzusetzen und sich auf die damit verbundenen Herausforderungen ten Fragen plausible Antworten zu generieren. Aufgrund seiner einfachen Benutzeroberfläche konnte sich der Chatbot erstaunlich schnell verbreiten und hat innerhalb von zwei Monaten bereits über 100 Millionen
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Rechtspflege
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licht ergibt sich insbesondere auch ein Verbot von Doppelvertretungen: Der Anwalt darf nicht in ein und derselben Streitsache Parteien mit gegenläufigen Interessen vertreten, weil er sich diesfalls weder [= Pra 2019 Nr. 123]; 134 II 108 E. 3 u. 4.2.2).
4. Der Anzeigeerstatter stellt sich auf den Standpunkt, der Verzeigte befinde sich in einem Interessenkonflikt, weil er einerseits A. und B. und anderseits die vermeiden. Die entsprechende Treuepflicht gegenüber dem Klienten ist umfassender Natur und erstreckt sich auf alle Aspekte des Mandatsverhältnisses. Sie steht im Zusammenhang mit der Generalklausel von Art
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Gesellschaftsrecht
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Verwaltungsräte eine für formell beendet erklärte Verwaltungsratssitzung dennoch fort, handelt es sich um eine informelle Versammlung unter gewissen Mitgliedern, an der keine gültigen Verwaltungsratsbeschlüsse Anwälte, Übersetzer oder andere Nicht-Verwaltungsratsmitglieder zur Sitzung zugelassen würden. Da sich noch eine unbekannte Drittpartei in die Sitzung eingewählt hatte, forderte der Gesuchsteller die verlassen, andernfalls würde er die Sitzung für beendet erklären. Trotz mehrmaliger Aufforderung weigerte sich die Drittpartei, die Sitzung zu verlassen. Danach wies der Gesuchsteller darauf hin, dass die Ver