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Interne Evaluation – Mit der guten Luuise
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Interne Evaluation – Mit der guten Luuise. Beitrag Philipp Schmid, FHNW, für www.schulinfozug.ch Wie kann ich noch wirksamer unterrichten? Wer sich mit Offenheit an die interne Evaluation macht, wird
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1315, 1515, 1815 — 7 Fragen an Marco Sigg
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Seit dem 1. Januar 2015 ist Marco Sigg* Museumsdirektor der Zuger Burg. Eine gute Gelegenheit, einleitend einige Fragen zur Geschichte zu stellen. Weiter geht aus dem Interview hervor, dass Marco ...
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Der weite Weg zur Bildung für alle — Teil I
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«Die Jugend zu erbauen und zu belehren» — Karl Kaspar Kolin. Von der Schiefertafel zum Notebook, vom Federkiel zum Laptop — der weite Weg zur Bildung für alle. Dies waren Titel und Untertitel eines .
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Max Huwyler — Vom Heissen der Häuser
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Hinweis der Redaktion: Der Zytturm-Verlag Zug hat Max Huwylers Gedichtbände «Föönfaischter» (1987) und «De Wind hed gcheert» (1993) neuaufgelegt. Beide Bände waren seit langer Zeit ... Hinweis der Re
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Abklären! Abklären? Eine Entscheidungshilfe
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Alle Schülerinnen und Schüler könnten 'noch besser' unterstützt und begleitet werden oder von zusätzlichen Förderangeboten profitieren. Soll die Lehrperson die Kinder zur Abklärung anmelden? Wie ...
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Kritik und Schule: Ombudsfrau im Gespräch
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Kritikkultur: Interview mit der Zuger Ombudsfrau Lieber zu früh als zu spät: die Ombudsstelle trägt bei Konflikten im Schulbetrieb zur Versachlichung bei. A und O ist Kritikfähigkeit nach innen und a
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Der weite Weg zur Bildung für alle — Teil II
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Im zweiten Teil der Zuger Schulgeschichte begleiten wir die Zuger Schulen in ihrer Entwicklung nach der Begründung des modernen Bundesstaates im Jahre 1848. Wir begegnen Aufbruch und Bewahrung, ... I
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Geschichte und Geschichten
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Beitrag Jo Lang für www.schulinfozug.ch Sich von einer Gegenwart, die zu denken gibt, auf Spurensuche in der Vergangenheit begeben. Verknüpfung als Aufgabe des Geschichtsunterrichts. Wie ging der Aut
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Religion heute? Differenzen aushalten!
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Rifa'at Lenzin über Religion und Schule. Was wir auf jeden Fall brauchen, wenn wir als Gesellschaft zukunfts- und überlebensfähig bleiben wollen, sind interkulturelle und interreligiöse Kompetenzen.
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Orthografie – Wie bildet die PH Zug aus?
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Rechtschreibdidaktik an der PH Zug Im Zentrum der Rechtschreibdidaktik, wie sie an der PH Zug gelehrt wird, steht die Einsicht in die wichtigsten Prinzipien der deutschen Orthografie und deren Anwend