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Beurteilen und Fördern – Sicht Privatschule
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diese am Kollegi gefördert? Der Schüler/Die Schülerin
verhält sich respektvoll
übernimmt Verantwortung
organisiert Arbeiten sinnvoll
Auf den respektvollen Umgang legen wir als christlich hum Schule ist klein und übersichtlich und wir pflegen das Prinzip des „Hinschauens und Ansprechens". Verantwortung übernehmen für sich und sein persönliches Handeln muss gelernt sein. Dies wird auch bei uns im
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Elternrechte und Elternpflichten — Grundlagen und Fragen
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zu erteilen ist und zudem Sportlager durchgeführt werden sollen. Sportlager müssen aber nicht veranstaltet werden. Diese Verordnung reicht als Grundlage nicht aus, um das Fernbleiben von einem durch den Unterrichtsinhalte auf. Dabei kann es zu Spannungen zwischen den Eltern und Lehrpersonen kommen. Die Verarbeitung solcher Probleme verlangt gegenseitige Achtung, Gesprächsbereitschaft und Respekt gegenüber den gemeinsame Ziel von Erziehungsberechtigten und Lehrpersonen. In Zusammenarbeit und gemeinsamer Verantwortung erfüllen sie den Erziehungs- und Bildungsauftrag. Das gemeinsame Ziel von Eltern und Schule ist
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Entwicklungspsychologie — Kompetenzen Oberstufe
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Fleiss, Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit ... welches Verhalten darf man von Oberstufenschülerinnen und -schülern erwarten? Und soll man es bei der Erwartung belassen? Damit betreten wir das Feld der ..
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Elternarbeit — Blickwinkel Wissenschaft
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b von Bildungsinhalten, Selbst- und Sozialkompetenz sowie Sekundärtugenden gleichermaßen Verantwortungsbereiche von Elternhaus und Schule (Killius 2012, S. 64f).
3. Wie bewerten Eltern Schule, Unterricht
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Mathe — Von der Bedeutung des M in MINT
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Der MINT-Fachkräftemangel in der Schweiz ist eine Tatsache. Die damit verbundene Hektik ist gross. Lösungsansätze gibt es viele, dazu täglich neue Forderungen in Richtung Schule. Umso wichtiger ist .
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Ethik und Religion — Keine Zeit für Ethik?
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Stoffdruck und weitere Sachzwänge bedrängen das Philosophieren in der Schule. Im Ringen um die richtige Balance zwischen Druck und philosophischer Auseinandersetzung spielen Nischen und Momente eine
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Elternarbeit — Gedanken einer Unterstufenlehrerin
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Behutsamkeit und Einfühlungsvermögen bringen Kinder zum Blühen. Das ist nicht nur auf der Unterstufe so. Kinder wollen lernen. Dort, wo es gelingt, die Lernfreude am Leben zu erhalten, da erreichen ..
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Schule und Recht — Ohne Angst und Notlügen
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seine Klasse gut vorbereitet und bei der entsprechenden Veranstaltung gut führt, dem gelingt das Unterfangen auch. Durch eine verantwortungsbewusste Wahrnehmung der Obhutspflicht und das Befolgen der Weisungen Konditionen anbieten.
Was ist eigentlich der Unterschied zwischen fahrlässig und grobfahrlässig? Verallgemeinernd und vereinfacht ausgedrückt gilt Folgendes: Grobe Fahrlässigkeit liegt vor, wenn die elementarsten sicherung für ihre Lehrpersonen oder müssen diese selbst eine abschliessen? Gemäss dem Verantwortlichkeitsgesetz des Kantons Zug haften der Kanton und die Gemeinden als Arbeitgeber, wenn sich beispielsweise
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Entwicklungspsychologie — Wieso, weshalb, warum?
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Kind. Dadurch wird die Veranlagung durch Interaktion mit der Umwelt zusätzlich verstärkt. Mit zunehmendem Alter suchen sich Kinder zudem aktiv Umgebungen aus, die ihrer Veranlagung entsprechen. Motorisch im vierten Jahrhundert vor Christus interessierten sich Platon und Aristoteles dafür, wie sich Veranlagung und Umweltfaktoren auf die Entwicklung von Kindern auswirken. Während Platon glaubte, Kinder seien
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Beurteilen – Woran denken Sie dabei?
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und Raum, sich mit ihrer Beurteilungskultur auseinanderzusetzen. Wir freuen uns sehr, diese Veranstaltungen mit den Lehrpersonen durchführen zu dürfen.
*Martina Krieg ist Leiterin der Abteilung