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Mathe — Stufenübergreifendes Projekt aus dem LP 21
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Die Fachgruppe Mathematik hat sich zum Ziel gesetzt, zu einer Kompetenz aus dem Lehrplan 21 mögliche Aufgaben aus den verschiedenen Zyklen zu entwerfen, diese im Unterricht zu erproben und mit Fotos
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Ethik und Religion — Der interreligiöse Dialog
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Fundamentalismus ist aber gewalttätig, wenn auch manchmal sehr subtil. Säkulare Verachtung von Glauben, weil dieser für veraltet oder irrational gehalten wird, ist auch ein Hindernis für den Dialog. Ob sich verschiedenen Religionen in einer gewissen Selbstverständlichkeit gelehrt. Alte stereotype und verachtende Beschreibungen sind aus einer einigermassen gebildeten Mittelschicht verschwunden, z. B. Mohammed
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Schule und Führung: Hattie und die gute Schule
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nal leaders», also nach Schulleiterinnen und Schulleitern, welche pädagogisch führen und die Verantwortung für die gute Schule übernehmen. Dass Schulleiterinnen und Schulleiter dazu auch regelmässig und
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Ethik und Religion — Vielfalt in der Einheit leben
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sind.
Im Namen Gottes des Allmächtigen!
Das Schweizervolk und die Kantone, in der Verantwortung gegenüber der Schöpfung, im Bestreben, den Bund zu erneuern, um Freiheit und Demokratie, Unab ihre Vielfalt in der Einheit zu leben, im Bewusstsein der gemeinsamen Errungenschaften und der Verantwortung gegenüber den künftigen Generationen, gewiss, dass frei nur ist, wer seine Freiheit gebraucht
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Kompetenzen — Beurteilen lernen
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mit Fallstudien, Beispielen, Videos usw. Im Fachpraktikum wählen sie einen Teilaspekt aus der Veranstaltung aus, machen erste Schritte in der Praxis und reflektieren diese.
Fit für die Beurteilung von
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Schule und Führung — Starke Führung, ja gerne!
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*Martin Riesen, geb. 1955, Pädagoge LSEB, Bildungs- und Organisationsberater, Coaching; bis 2015 Verantwortlicher für die Aus- und Weiterbildung von Schulleiterinnen und Schulleitern an der PH Luzern; heute Durcheinander ist gross. Globalisierung, Digitalisierung oder Individualisierung werden dafür verantwortlich gemacht. Von Komplexitäts- und Beschleunigungsfallen ist die Rede. Die aktuelle ‚Weltsituation'
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Mathe — Gespräch mit André Stäger, Teil II
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Im zweiten Teil des Gesprächs mit André Stäger, Mathelehrer an der Kanti Zug, geht es um seinen Zugang zur Mathematik und seinen Werdegang zum Mathematiklehrer. Auch bei ihm haben Lehrer eine ... Im
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Ethik und Religion — Von Denkräumen und Denkbrücken
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Philosophieren mit Kindern: Drei Gründe, weshalb nicht darauf verzichtet werden sollte. Erlebnisse und Beispiele aus dem eigenen Schulalltag, von Denkräumen, Denkbrücken, Aristoteles und wunderbaren
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Ethik und Religion — Ein Fach, das uns am Herzen liegt
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viele Diskussionen entfacht. Einige wollen es abschaffen, einige wollen es fest im Stundenplan verankern und andere fragen sich, was in diesem Fach überhaupt unterrichtet wird. Alle Überlegungen haben
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Auf der Flucht – Situation Asylwesen Zug
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Gemeinden verteilt und somit gehen die schulpflichtigen Kinder viel früher in die gemeindliche Verantwortung über. Wir stehen diesbezüglich mit der Direktion für Bildung und Kultur in Kontakt.
Sollen