Ziel der integrativen Förderung (IF) ist es, möglichst alle Schülerinnen und Schüler innerhalb der Regelklasse in Selbst-, Sozial- und Sachkompetenz zu unterrichten – unabhängig von ihrer Leistungsfähigkeit. Die schulischen Heilpädagoginnen und Heilpädagogen arbeiten dafür eng mit den Klassen- und Fachlehrpersonen zusammen.

Schülerinnen und Schüler mit Lernschwierigkeiten werden individuell gefördert. Die Förderung kann im Einzel- oder Gruppenunterricht sowie im Klassenverband erfolgen.

Für die Realisierung der heilpädagogischen Massnahmen pflegen die schulischen Heilpädagoginnen und Heilpädagogen die partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern, den Lehrpersonen, der Schulleitung sowie mit weiteren Fachpersonen und Fachstellen.