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Fachgruppe Mathematik Kanton Zug: Stufenübergreifende Aufträge zur gleichen Kompetenz, Mai 2016
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Fachgruppe Mathematik Kanton Zug: Stufenübergreifende Aufträge zur gleichen Kompetenz, Mai 2016
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Nellen Marcel
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Amt für Kindes- und Erwachsenenschutz Bahnhofstrasse 10
Postfach 6301 Zug marcel.nellen@zg.ch +41 41 723 79 93 Fachperson Unterstützende Dienste
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Kompetenzen — Lehrplan 21 kompetent?
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Wo man über den Lehrplan 21 spricht, sind Kompetenzen in aller Munde. www.schulinfozug.ch hat mit Martina Krieg, Leiterin Abteilung Schulentwicklung im Amt für gemeindliche Schulen, gesprochen. Wie .
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Lindauer Patrick
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Amt für Kindes- und Erwachsenenschutz Bahnhofstrasse 10
Postfach 6301 Zug patrick.lindauer@zg.ch +41 41 723 79 62 Jurist Rechtsdienst Unterstützende Dienste
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Schule und Führung — Mit Werten führen im Ägerital
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Führen mit Zielen war über eine längere Zeit das Credo der Führungsebene und SMARTe Ziele sind nicht mehr wegzudenken. Doch reichen Ziele, damit eine Schule einen inneren Zusammenhalt hat und ... Füh
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Mathe — Gespräch mit André Stäger, Teil III
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Im dritten und letzten Teil des Gesprächs mit André Stäger geht es um die Zukunft und Stellung des Fachs. Welche Ziele erreicht werden, darüber entscheidet auch in der Mathematik das Dreieck ... Im d
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Gute Schule — Das Projekt Gute Schulen
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Sechzehn Jahre nach dem offiziellen Start wurde in diesem Sommer das Projekt Gute Schulen abgeschlossen. Gelegenheit für einen Rückblick und eine Würdigung. Weiter geht der Autor auf die Eckpfeiler ..
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Forster Roman
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Amt für Kindes- und Erwachsenenschutz Bahnhofstrasse 10
Postfach 6301 Zug roman.forster@zg.ch +41 41 723 79 65 Mitarbeiter Rechtsdienst Unterstützende Dienste
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Loretan Marion
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Amt für Kindes- und Erwachsenenschutz Bahnhofstrasse 10
Postfach 6301 Zug marion.loretan@zg.ch +41 41 723 79 55 Juristin Rechtsdienst Unterstützende Dienste
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Elternmitarbeit — Ohne Eltern läuft in der Schule nichts
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Die Elternmitarbeit in der Schule stand schon immer im Spannungsfeld zwischen gewachsenen Strukturen vor Ort, gesetzlichen Regelungen, persönlichen Ansichten betroffener Lehrpersonen und Eltern. ..