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Umherlaufen statt schnurstracks ins Ziel
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Jahren und deshalb am besten. Der externe Support-Anbieter kann in Ergänzung und Abstimmung dazu seine Prozess-Expertise im ad-hoc-Beratungssystem einbringen.
Ein Teamentwicklungsprozess beginnt für
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Treffen Zuger Lehrerinnen- und Lehrerverein mit der Direktion für Bildung und Kultur
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ung zur Wochenstundentafel läuft, Infoveranstaltung dazu hat stattgefunden. Der LVZ verweist auf seine eigene Veranstaltung zur Vernehmlassung der Wochenstundentafel Lehrplan 21 vom 14.11.16 an der PH
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Update Schulentwicklung gemeindliche Schulen
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Besuch einer weiterführenden Schule vor oder schliesst wichtige schulische Lücken im Hinblick auf seine oder ihre Lehrstelle. Zur Umsetzungsplanung und zur Unterstützung der Lehrpersonen stehen den Gemeinden
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Im Gleichgewicht – 7 Fragen an M. Truniger
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an der Universität Zürich. Michael Truniger ist verheiratet und Vater dreier Kinder (21, 18, 13). Seine Hobbies sind Lesen, Ausdauer-Sportarten und Malen.Das Amt für gemeindliche Schulen (AgS) ist zuständig der Universität Zürich Germanistik und Geschichte studiert und das Höhere Lehramt absolviert. Nach seinem Studium unterrichtete er auf gymnasialer Stufe bis 2009 die Fächer Deutsch und Geschichte und amtete
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Erfüllte oder ausgefüllte Zeit?
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Familien, die in grosser Harmonie Weihnachten feiern; Kinder helfen dem Schneemonster; Opa überlistet seine Familie, um mit ihm zu feiern und niemand wird böse. Dies nur eine kleine Auswahl der Werbungen, die
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Focusing: Bauchgefühl und Intellekt
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die Frage, was sie jetzt hier tun kann. Sie spürt ihr Herz und ihre eigene Überforderung, sie spürt seine Traurigkeit und hält den Blickkontakt. Sie fühlt in der ganzen Überforderung eines ganz deutlich:
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Beurteilen und Fördern – ein Spannungsfeld
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Fokus aus Vatersicht auf ihrem Kind liegt. Wo steht mein Kind, was ist sein/unser Ziel, was sind seine Ressourcen, wo braucht es Unterstützung? Wie Sie vielleicht erahnen, bin ich kein grosser Freund von
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Vive le français – Lernen mit Untertiteln
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(Link:) «Rendez-vous à Nice» . In «Alors demande!» reist ein Teenager quer durch Frankreich, um seine Altersgenossen danach zu fragen, was Frankreich eigentlich ausmacht, von der Schule über die Liebe
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Mathe — Was müssen die Schüler können?
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können. ...spezielle Vielecke mit ihren Eigenschaften kennen und konstruieren können. ...den Kreis, seine Beziehungen zu Geraden und Strecken kennen und einfache Konstruktionen ausführen können. ...Winke somit auch verständlicher und letztlich auch interessanter erleben und so das Schulfach Mathematik seinen doch weitverbreiteten Ruf als "unbeliebtes, unverständliches" Fach loswerden kann.
Litera
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Elternrechte und Elternpflichten — Grundlagen und Fragen
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gemeinsame Ziel von Eltern und Schule ist die optimale Förderung jedes einzelnen Kindes. Es soll seine Fähigkeiten entfalten, im Berufsleben bestehen sowie am gesellschaftlichen Leben teilhaben können Erziehungsberechtigten sind berechtigt, im Rahmen der Fähigkeiten ihres Kindes und unter Berücksichtigung seiner Neigungen den Ausbildungsgang zu bestimmen;
Sie haben insbesondere Anspruch darauf, von der Schule