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Ausländischer Führerausweis
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en Führerausweises
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Überfachliche Kompetenzen – Vormachen!
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Modell für die Lernenden. Die Lehrperson führt im Unterricht eine überfachliche Kompetenz ein, thematisiert deren Nutzen und zeigt Strategien zum Erwerb und zur Ausführung der Kompetenz auf. Als Modell mehrere Lektionen hinweg weiter ausbauen können. So kann die Lehrperson beispielsweise eine Auswahl an Themen sowie Literatur, die im Rahmen des Fachunterrichts bearbeitet werden sollen, zur Verfügung stellen
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So werden angehende Zuger Studis beraten
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Gymnasium bietet mit den existierenden Schulstrukturen einige sensible Phasen, welche sich zur Thematisierung der Studienwahl durch Lehrpersonen eignen. In diesen Phasen sind die Gymnasiastinnen und Gymnasiastin auseinander. Wir informieren zu Bildungswegen nach der Maturität. Weiter unterstützen wir in den Themen Entscheidungsfindung und Realisierung. Zu diesem Zeitpunkt ist das Interesse und die Motivation sehr nen und Maturanden drei Ausgaben unseres Newsletter «BIZ Info Studienwahl». Wir greifen aktuelle Themen auf und stellen neue Hochschulstudiengänge vor.Ein zentraler Erfolgsfaktor ist, der Studienwahl Zeit
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Update Bildungspolitik – Juni, Juli, August 2022
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überfachliche Kompetenzen) und die Software trotzdem zur Verfügung. Die überfachlichen Kompetenzen sind Thema an den Lehrerinnen- und Lehrertagen nach den Sommerferien.
Ukraine: Regelung zu den Zeugnissen Schuljahr 2020/21: Der Umgang mit der Mangellage beim Fachpersonal (SHP, Logopädie) soll als mögliches Thema für das Herbsttreffen mit den Schulpräsidentinnen und Schulpräsidenten vorschlagen werden, bspw. inkl Ansprechpartner für die Medien. Link: Längeres Interview in der Zuger Woche mit dem Bildungsdirektor zum Thema .Schulkommission Mittelschulen Sitzung vom 13.6.22
Schulbesuch an der KSZ: Der jährliche Besuch
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Widmer Federer Géraldine
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ären Forschungsprojekt innerhalb des Forschungsprogramms NFP 51 (Integration und Ausschluss) zum Thema «Kinder psychisch kranker Eltern»
Primarlehrerin im Kanton Thurgau und Appenzell Ausserrhoden
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Zurück aus den Studienwochen – ein Einblick
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Die Studierenden lernten, wie sie die Verfahren im Unterricht stufengerecht und innerhalb eines Themas aus der Lebenswelt der Kinder einsetzen können.Studienwoche Technisches/Textiles Gestalten (TTG) differenzierter als im Unterricht wahrgenommen wird. Mithilfe aktueller fachdidaktischer Konzepte thematisieren die Studierenden das Spannungsfeld zwischen Tradition und Innovation stufenspezifisch.Modul Sicherheit Studienwochen statt.
Studienwochen sind Gefässe, in denen Studierende während mehreren Tagen bestimmte Themen vertieft bearbeiten. Im soeben beendeten Zwischensemester fanden unter anderem Studienwochen in den
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Lernen verstehen und begleiten
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Atelier «Farbspuren» an der PH Zug Was ist unter Atelierarbeit zu verstehen? Lernwerkstätten oder Ateliers haben Charakter einer Werkstatt oder eines ansprechenden Selbstbedienungsbuffets und sie erm
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Tagung Chancen schaffen – Rückblick und Ausblick
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entsteht. Die Website enthält konkrete Umsetzungsideen und Hintergrundinformationen zu verschiedenen Themenfeldern im genannten Kontext und soll Lehrpersonen und Schulleitende in ihrer täglichen Arbeit inspirieren so das Lernfeld für Schülerinnen und Schüler erweitern? Wie gestalten wir ein Elterncafé? Wie thematisieren wir soziale Ungleichheit und Ausschluss im Schulhaus?
Gerahmt wurde der Anlass durch musika Handlungsmöglichkeiten aufzeigen stand im Fokus. Bildungschancen für alle Kinder und Jugendlichen – ein Thema für das sich das Institut für internationale Zusammenarbeit in Bildungsfragen einsetzt. Zu sens
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Stefan Hauser übernimmt die Leitung Forschung & Entwicklung
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Stefan Hauser hat am Zentrum Mündlichkeit verschiedene deutschdidaktische und gesprächsanalytische Themen bearbeitet. Zu Beginn seiner Tätigkeit hat er ein Projekt zum «Erwerb argumentativer Gesprächskompetenz» Praxis» erfolgreich beendet werden. Aktuell bearbeitet er zusammen mit der Professur Mathematik das Thema «Lernen im Gespräch». Dieses Projekt interessiert sich dafür, wie Kinder miteinander und voneinander
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Johannes Breitschaft führt per 1. April 2023 die Beratungsstelle für Bildungsfachleute (BBfL) der PH Zug
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Johannes Breitschaft wird neuer Leiter BBfL Ständiges Weiterlernen «on the job» gehört zur Realität von Bildungsfachleuten. Einzel-, Gruppen- oder Teamcoachings oder Intervisionsgruppen können Lehr-