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Naturgefahren
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verhältnismässigen Mitteln zu vermeiden. Der Kanton und die Gemeinden verfügen über umfassende Grundlagen die zeigen, welche Gebiete wie stark durch Naturgefahren bedroht sind (Gefahrenkarten, Gefahre
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Schutzfunktion gegen Naturgefahren
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Schutzfunktion gegen Naturgefahren Schutzwälder schützen Menschen und erhebliche Sachwerte im Kanton Zug vor Naturgefahren. Die flächenmässig bedeutendsten Naturgefahren im Kanton Zug sind Rutschunge
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Erwachsene
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Erwachsene Ist ein erwachsener Mensch aufgrund einer Krankheit, eines Unfalls oder infolge geistiger Behinderung nicht in der Lage, seine persönlichen, vermögensrechtlichen oder administrativen Angel
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Fische und Krebse
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Fische und Krebse In über 45 km2 See- und 600 km Fliessgewässer-Lebensraum sind 31 Fisch-, 1 Rundmaul- und 4 Krebsarten nachgewiesen (Zuger Fischatlas als Download).
Fische und Rundmäuler: Aal, Ale
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Erwachsenenschutz
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Wenn eine schutzbedürftige Person ihre Angelegenheiten nicht mehr selber besorgen kann, wird mit massgeschneiderten Massnahmen individuell auf ihre Bedürfnisse eingegangen. Die Aufgaben der Beistands
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Betreuung von Kindern und Jugendlichen
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Betreuung von Kindern und Jugendlichen Die nachfolgenden Stichworte geben einen Überblick über die rechtliche Situation und wichtigsten Massnahmen der KESB im Zusammenhang mit der Betreuung von Kinde
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Biber
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Biber im Kanton Zug die «Umsetzungshilfe Biber Zug» erarbeitet. Die Umsetzungshilfe stützt sich im Grundsatz auf das Konzept Biber Schweiz des Bundesamts für Umwelt (BAFU) von 2016 und dient als Vollzugshilfe
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Bereich Allgemeinbildung
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in Geschichte, Politik, Naturwissenschaften, Mathematik, Sportarten, Projektmanagement und Grundkenntnisse im bildnerischen Gestalten tragen dazu bei, neue Themenfelder für die Jugendlichen zu öffnen
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Weitere
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Aushängeschild für die wirtschaftsinteressierten Jugendlichen. Diese Ausbildung hat für mich den Grundstein gelegt, heute im Berufsalltag glücklich und erfolgreich zu sein. Es wäre schade, wenn den Jugendlichen
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Klassenrat als kommunikative Praktik
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einerseits in der Gesprächsanalyse und andererseits in der Schulspracherwerbsforschung.
Es soll Grundlagenwissen liefern für anwendungsorientierte Fragestellungen im Bereich der Unterrichtskommunikation und