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Partizipation und Gesprächskompetenzen im Klassenrat
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ihre eigene Praxis und das (gesprächs)didaktische Potential des Klassenrats beurteilen. Zugleich sollten die am Projekt beteiligten Lehrpersonen dahingehend involviert werden, dass sie selber Forschungsfragen Schülerinnen und Schüler tatsächlich partizipieren können, ist empirisch nur wenig erforscht. Hier sollte aus gesprächsdidaktischer und gesprächslinguistischer Perspektive angeknüpft werden, auch indem die raxis für sie selbst ergeben und denen sie Relevanz für die Praxis zuschreiben. Die Erkenntnisse sollen in eine Toolbox für interessierte Lehrpersonen fliessen.
Kontakt: Stefan Hauser
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Argumentative Gesprächskompetenz in der Schule
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sraster fokussieren i.d.R. auf (zumeist statisch konzipierte) Einzelargumente; in diesem Projekt sollte aber der dynamisch-interaktive, co-konstruktive Aspekt von Argumentationsgesprächen in den Mittelpunkt
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Frühkindliche Bildung und Erziehung in Krisengebieten
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geführt worden.
Ziel der Studie ist einerseits die Verschriftlichung der Erfahrungen, andererseits sollen die Ergebnisse einer breiten Öffentlichkeit zugänglich gemacht werden, um eine Diskussion über die
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Bereich Informatik
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Amtes für Gesundheit das Thema Online- und Spielsucht thematisiert. Die Schülerinnen und Schüler sollen sich über die Gefahren der Abhängigkeit bewusst werden. Nähere Informationen sind dem Lehrplan
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Ich habe ein klares Berufsziel
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Informationen für Interessenten mit einem klaren Berufsziel. Wenn du ein klares Berufsziel hast, solltest du sicherstellen, dass der Abschluss der Fachmittelschule einen Schritt näher zu diesem Ziel führt
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Berufsziele
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kennst, kannst du deinen Entscheid für die FMS ganz gezielt treffen. Auch mit einem klaren Berufsziel solltest du vor Eintritt in die FMS überprüfen, ob ein FMS-Abschluss zum beabsichtigten Ziel führt. Vielleicht
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23. September 2015: Neue Zuger Zeitung, Nora Gomringer, «Ihre Texte sollte man laut lesen»
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23. September 2015: Neue Zuger Zeitung, Nora Gomringer, «Ihre Texte sollte man laut lesen»Nora Gomringer liest am 29. Oktober 2015 an der PH Zug und erzählt über den Prozess des Schreibens. Eintritt frei
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Listenbezeichnung (gemeinsame Listengruppe Kantonsrat)
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Frage:
Wie können/sollen unsere Wahlvorschläge/Listen bezeichnet werden, damit alle Listen der Partei X Kanton Zug als gemeinsame Listengruppe gemäss § 52c Abs. 1 WAG akzeptiert werden? Müssen Wahlv
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Unvereinbarkeitsfragen (Kantonsrat)
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entsprechend sollte dies kein Problem darstellen, oder? Frage
Eine Kandidatin bzw. ein Kandidat arbeitet in der Direktion X des Kantons Zug. Sie bzw. er gehört nicht zum Kader, entsprechend sollte dies kein erfüllt sind.
5 Das Stimmregister steht den Stimmberechtigten zur Einsicht offen.
Wichtig: Sollte sich eine Kandidatin oder ein Kandidat auf diese Bestimmung berufen, wird geraten, die Einwohnergemeinde
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Informationen zum Schulpsychologischen Dienst (Flyer)
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Hier finden Sie Infos, wer wir sind, wann Sie uns beiziehen können, wie wir arbeiten, was Sie zur Anmeldung wissen sollten, etc.