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An der PH Zug haben 36 Lehrpersonen ihre Ausbildung zur Praxislehrperson erfolgreich abgeschlossen. Sie übernehmen eine zentrale Aufgabe in der Ausbildung angehender Lehrpersonen und begleiten Studierende während ihrer Praxiseinsätze.

Die Ausbildung angehender Lehrpersonen gelingt der PH Zug in enger Zusammenarbeit mit den Kooperationsschulen. Erfahrene Praxislehrpersonen begleiten und unterstützen Studierende dort in ihren ersten praktischen Erfahrungen, reflektieren mit ihnen Unterrichtssituationen und beurteilen ihre berufspraktischen Kompetenzen. Damit tragen sie wesentlich zur Qualität der Lehrerinnen- und Lehrerbildung bei.

Am Samstag, 7. März 2026, nahmen 7 Kindergarten- und 29 Primarlehrpersonen ihr Zertifikat für ihre neue Funktion entgegen. Sie unterrichten an Kooperationsschulen der PH Zug in den Kantonen Aargau, St. Gallen, Zürich und Zug. Seit vergangenem September begleiteten sie parallel zur Ausbildung erstmals Studierende bei Praxiseinsätzen.

Praxislehrpersonen nehmen eine anspruchsvolle Rolle ein
Neben dem Coaching übernehmen die Praxislehrpersonen eine zentrale Aufgabe bei der Einschätzung der berufspraktischen Entwicklung der angehenden Lehrpersonen. Die Einschätzung der Kompetenzen erfolgt anhand klar definierter Standards. Die Dozierenden der PH Zug haben die Praxislehrpersonen während mehrerer Monate auf vielfältige Art und Weise auf diese anspruchsvolle Rolle vorbereitet und gestärkt. Andrea Bodmer, Absolventin des aktuellen Lehrgangs und Lehrerin an der Kooperationsschule Affoltern am Albis, sagt rückblickend: «Die Rolle als Praxislehrperson ist vielfältig und facettenreich. Ich konnte mich im Ausbildungslehrgang gezielt weiterentwickeln, meine Professionalität stärken und zugleich auch für meine Tätigkeit als Lehrperson wertvolle Impulse mitnehmen.»