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Berufseinstieg
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Absolventen der Wirtschaftsmittelschule bestens auf den beruflichen Alltag vorbereitet.
Weitere Informationen zur Branche Dienstleistung und Administration: igkg Schweiz und igkgzug-uri .
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Schnuppervormittag WMS
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en und Schüler den Schulalltag hautnah. Sie nehmen am regulären Unterricht teil und erhalten Informationen zur Ausbildung. An den Schnuppervormittagen erleben interessierte Schülerinnen und Schüler den den Schulalltag hautnah. Sie nehmen am regu¬lären Unterricht teil und erhalten Informationen zur Ausbildung.
Anmeldung über das Online-Anmeldeformular oder via Telefon 041 728 12 12. Die genaue Zeit
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Weitere Bereiche
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Psychologie* Bauingenieurwesen Trinational* Wirtschaftsingenieur* Energie- und Umwelttechnik* Business Information Technology* Mechatronik trinational* iCompetence* Informatik*
Andere Studiengänge (z. B. Soziale Richtigkeit und Vollständigkeit der hier gemachten Angaben wird keine Gewähr übernommen. Eine direkte Information über die jeweiligen Aufnahmebedingungen bei der jeweiligen Fachhochschule ist unerlässlich. werden, sofern im studienfachverwandten Beruf Arbeitserfahrung nachgewiesen werden kann. Weitere Informationen sind bei den jeweiligen Fachhochschulen erhältlich.
* Direkter Zugang zum Studium bzw. zum
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Schnuppervormittag WMS
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en und Schüler den Schulalltag hautnah. Sie nehmen am regulären Unterricht teil und erhalten Informationen zur Ausbildung. An den Schnuppervormittagen erleben interessierte Schülerinnen und Schüler den den Schulalltag hautnah. Sie nehmen am regulären Unterricht teil und erhalten Informationen zur Ausbildung.
Anmeldung über das Online-Anmeldeformular oder via Telefon 041 728 12 12. Die genaue Zeit und
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Agenda
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Anlässe, Veranstaltungen, Infoabende, Schnupperhalbtage an der WMS Zug
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Farkas, Katarina (2016). Die Sprachkommode – Leistungsexzellenz in Deutsch. Ein Fördermodell. Infonium der PH Zug 1/2016. S. 12-13.
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Angebote der Begabungs- und Begabtenförderung für sprachlich besonders Begabte gibt es bisher kaum. Die PH Zug hat ein Modell für die Begabtenförderung im sprachlichen Bereich entwickelt.
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Leutwyler, B. (2012). Bilder zu Interkultureller Pädagogik: ein Forschungs- und Innovationsprojekt. Infonium, 3, 9.
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Leutwyler, B. (2012). Bilder zu Interkultureller Pädagogik: ein Forschungs- und Innovationsprojekt. Infonium, 3, 9.
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Bericht aus Infonium zur Projektumsetzung in der Schweiz
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Bericht aus Infonium zur Projektumsetzung in der Schweiz
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IZA_PH_Infonium_3_2015.pdf
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Infonium 2015
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PH Zug Print-Newsletter Infonium 1/2014: Schwerpunktthema «Mobilität»
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Die vorliegende Infonium-Ausgabe widmet sich dem Thema «Mobilität». Unter anderem wird aufgezeigt, welche Rolle «Mobilität» in der Ausbildung von Lehrpersonen an der PH Zug einnimmt.