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Informationsabend WMS
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Schüler und ihre Eltern stellen wir die Ausbildung an der WMS vor. Die Wirtschaftsmittelschule stellt sich vor Wir freuen uns auf Dich
An den Informationsabenden für interessierte Schülerinnen und Schüler
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Fachhochschulstudium
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Arbeitserfahrung nachgewiesen werden kann.
Zur Beachtung Die Aufnahmebedingungen unterscheiden sich je nach Fachhochschule und Studiengang oft sehr. Für die Richtigkeit und Vollständigkeit der hier
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Bereich Wirtschaft
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Management) Business Information Technology
Zur Beachtung Die Aufnahmebedingungen unterscheiden sich je nach Fachhochschule und Studiengang oft sehr. Für die Richtigkeit und Vollständigkeit der hier
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Abschlüsse
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die Akzeptanz der schweizerischen Berufsmaturität jedoch sehr unterschiedlich sein. Wir empfehlen, sich direkt bei der entsprechenden Hochschule zu erkundigen, ob die Berufsmaturität anerkannt ist. Eventuell
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Weitere Bereiche
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WMS Zug; nähere Informationen beim Rektorat WMS.Zur Beachtung Die Aufnahmebedingungen unterscheiden sich je nach Fachhochschule und Studiengang oft sehr. Für die Richtigkeit und Vollständigkeit der hier
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Lehrerbildungsspezifische Effekte von Mobilitätsprogrammen
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Nutzen der Mobilitätsprogramme spezifisch für den Lehrberuf aufgezeigt. Mobilitätsprogramme erfreuen sich zunehmender Beliebtheit bei Studierenden Pädagogischer Hochschulen. In der verfügbaren Forschungsliteratur
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Partizipation und Gesprächskompetenzen im Klassenrat
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beteiligten Lehrpersonen dahingehend involviert werden, dass sie selber Forschungsfragen formulieren, die sich aus ihrer Klassenratspraxis für sie selbst ergeben und denen sie Relevanz für die Praxis zuschreiben aus gesprächsdidaktischer und gesprächslinguistischer Perspektive angeknüpft werden, auch indem die Sicht der Lehrpersonen stärker als bisher zum Gegenstand der Untersuchung gemacht wird. Von Interesse war
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Integrative Bildung in der Republik Moldau
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Integrative Bildung in der Republik Moldau Caritas Schweiz setzt sich in der Republik Moldau im Rahmen des Länderprogramms für die Inklusion von sozial benachteiligten Gruppen ein. Das IZB unterstützt
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Internationales Netzwerk
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Slowenien, Spanien, Österreich, Deutschland, Norwegen sowie der Schweiz eingeführt wurde. Seit 2009 haben sich die langjährigen Partner in einem Mentoring-Netzwerk zusammengeschlossen und begleiten das Projekt
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Argumentative Gesprächskompetenz in der Schule
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tive Aspekt von Argumentationsgesprächen in den Mittelpunkt gestellt werden.
Das Projekt setzte sich zum Ziel, Grundlagenwissen für die Förderung von Gesprächskompetenz im Schulunterricht in der Pri