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Entwicklungslinien für die gemeindlichen Schulen
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Marcel Güntert, Gemeindepräsident Oberägeri.Grundsätze für die Schulentwicklung Sechs Grundsätze sollen im Kontext der Schulentwicklung Orientierung bieten und den Entscheidungsträgerinnen und -trägern
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Auf den zweiten Blick
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denn sie sollen ihre Schülerinnen und Schüler sowohl gleich wie auch ungleich behandeln: Sie sollen sie gleich behandeln, wenn es darum geht, Bildungschancen gerecht zu verteilen, und sie sollen sie ungleich Bildungschancen deren unterschiedliche Lernvoraussetzungen und -bedingungen berücksichtigen. Ausserdem sollen sie ihre Schülerinnen und Schüler in ihrer Besonderheit und Einzigartigkeit anerkennen, auch, was was ihre soziokulturellen Bezüge und Zugehörigkeiten betrifft (Helsper et al., 2001). Und obendrein sollen sie diesen Schülerinnen und Schülern auch noch beibringen, wie sie ihrerseits mit migrationsbezo
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Art. 330a OR; § 9 Abs. 2 PV
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S. 5 f.). Das Zeugnis hat grundsätzlich das Fortkommen der bzw. des Arbeitnehmenden zu fördern, sollte also wohlwollend formuliert werden, doch findet das Wohlwollen eine Grenze an der Wahrheitspflicht
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Medien
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Integrationsvorlehre INVOL
Kanton fördert Berufsmaturität (Zuger Zeitung, 05.12.2018)
In Zug sollen möglichst viele Lernende die Berufsmaturität abschliessen (Luzerner Zeitung, Digital, 04.12.2018)
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Maiswurzelbohrer
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Der Maiswurzelbohrer ist ein Schädling, der sich kontinuierlich ausbreitet. Mit einer Verfügung sollen künftige massive Schäden verindert werden. Der westliche Maiswurzelbohrer ist ein gefährlicher M
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Art. 93 Abs. 1 BGG, § 21bis SHG
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namentlich die Auflage in Bezug auf die Veranlassung einer Grundpfandverschreibung angefochten. Sollte in der Folge mangels Umsetzung der Auflage eine Sanktion (Kürzung oder Einstellung) verfügt werden
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Überfachliche Kompetenzen – Vormachen!
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Überfachliche Kompetenzen fördern - die unterschiedlichen Rollen der Lehrpersonen Der Aufbau von überfachlichen Kompetenzen braucht Zeit, Übung und Ausdauer aller Beteiligten. Die Rollen verändern si
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So werden angehende Zuger Studis beraten
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Jahren gibt es eine spezialisierte öffentliche Studienberatung im BIZ des Kantons Zug. Nun, weshalb sollte das für Sie als Lehrperson von Interesse sein? Folgen Sie unserer Argumentation und werfen Sie einen
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125 Jahre Förderung an der Bossard Schule
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faire zu tun. Ganz Im Gegenteil: Die Kinder sollen ohne Angst lernen können, sich in ihrer Individualität gestützt fühlen und sich kompetent erleben. Ebenso sollen und wollen sie Grenzen erfahren und daran
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Schulergänzende Kinderbetreuung
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begleitet. Dabei wird auf ihre individuellen und persönlichen Bedürfnisse Rücksicht genommen. Sie sollen sich wohl fühlen und sich altersgemäss entwickeln können. Die Räume und das vorhandene Material