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Gschichtli-Weg
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man keine Angst, weil noch niemand je von bösen Riesen oder gemeinen Zwergen gehört hat. Doch das sollte sich ändern…
(Schweizerdeutsches Mundart-Hörspiel - insgesamt ca 30 Minuten)
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Unterschiede nutzen, Chancen erkennen!
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Umgang mit Heterogenität im Unterricht und Chancengerechtigkeit an den Zuger Schulen initiiert werden sollen – um die bestehenden Bestrebungen weiter zu stärken.
Unter der Leitung der Abteilung Schulentwicklung
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Potenzial: Was wir sehen und was wir nicht sehen
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beim Individuum verortet. Sie sehen die Menschen. Lehrpersonen sollten anders denken und fühlen; dann würden sie anders handeln. Sie sollen «positive Erwartungshaltungen»[2] entwickeln und für Bildungs vergeben sind. Die Note 6 in der Primarschule sei «aus pädagogischen Gründen» nicht sinnvoll; das Kind solle sich noch verbessern können.
Z.B. Elterngespräche so zu halten, dass die Eltern zufrieden sie zielen auf das Individuum. Sowohl das «Selbst» der Kinder wie auch das «Selbst» der Lehrperson sollen verbessert werden. Wenn in den Aus- und Weitbildungen «wertschätzende Kommunikation» vermittelt wird
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Geschichte
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staatsrechtliches Gutachten über die Frage, ob die Korporationen mit den Bürgergemeinden vereint werden sollen oder können.
1960 wird zudem eine Interpellation eingereicht mit der Frage, ob der Regierungsrat
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Zehntelnoten? Eine kritische Entgegnung
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«Warum nicht mit Zehntelnoten benoten?» - Eine kritische Entgegnung der Fachgruppe Mathematik zum Artikel in der Schulinfo Zug vom Dezember 2024 Die Fachgruppe Mathematik hat einen Beitrag auf www.sc
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FaGe Team besucht ICN Congress Helsinki
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ICN Congress Helsinki 2025 Die FaGe-Lehrpersonen Regula Pauli, Laura Moell, Caroline Lüscher und Nathalie Casillo nahmen im Juni gemeinsam mit rund 7000 anderen Pflegenden aus 130 Ländern am ICN Kong
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«Nightingale» – Mentoringprojekt
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damit sowohl die Mentor*innen als auch die Mentees künftig noch mehr vom Projekt profitieren.
Zudem sollen die Schwierigkeiten, welche sich den Mentor*innen während des Projektes stellen, eruiert und Mög
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Anmeldung Stufenerweiterung
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kann im Vollzeitstudium oder berufsbegleitend absolviert werden. Im berufsbegleitenden Studiengang sollte die Berufstätigkeit 50 % nicht überschreiten.
Wann
Was
ab sofort
Beratungsgespräch
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Von den Strohhalmen
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Widerspruch hingewiesen. Viele Personen, mit denen ich über dieses Thema spreche, sind der Meinung, man solle erst selbst eine weisse Weste tragen, bevor man sich über andere beschwert. Seitdem fallen mir mehr
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Schulkommission
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die Exekutive. Damit sie in ihrer Arbeit die Optik der Eltern und Schulkinder berücksichtigen kann, sollen Eltern schulpflichtiger Kinder angemessen vertreten sein.
Die Mitglieder der Schulkommission i