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Familiennachzug
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Stufe dem Sprachniveau zwischen A1 und A2 entspricht (vgl. Vorgaben des Goethe-Instituts auf: https://www.goethe.de/ins/de/de/kur/kuv/stu.html, besucht am 6. Oktober 2021). Dieses Sprachniveau ist keinesfalls keinesfalls für einen Einstieg in die Berufsausbildung ausreichend. Die Schwierigkeiten (nicht nur die Sprache alleine, sondern auch fehlende Integration), mit welchen das Kind (zum Zeitpunkt der Urteilsfällung
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Beschulung Kinder- und Jugendliche aus dem Asyl- und Flüchtlingsbereich
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Aufenthaltsstatus.
Bei der Beschulung dieser Kinder und Jugendlichen steht der Erwerb der deutschen Sprache im Zentrum. Auch müssen sie schrittweise an die neuen Tagesstrukturen und Unterrichtsformen herangeführt
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2. Wahlbereich Unterstufe
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Schülerinnen und Schüler erforschen und erkunden das Sprachsystem konkret, reflektieren es und stellen Vergleiche zu anderen Schulsprachen an. Der Sprachunterricht soll sie später befähigen, lateinische Texte so das Verständnis für grosse Entwicklungen bis heute: Die Schülerinnen und Schüler lernen vom Sprachsystem des Lateins, dem wichtigsten Medium, aus, wissenschaftlich und systematisch seine "Tochtersprachen" Hinblick auf einen späteren Studiengang oder gar eine Berufswahl verbunden.Basissprache Latein - Sprache und Welt der Römer Das Fach Basissprache Latein öffnet den Zugang zur alten, faszinierenden Welt
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Praktische Prüfung
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Fahrlehrerperson online.
Sprache
Unsere Verkehrsexpertenpersonen des Kantons Zug führen die praktische Führerprüfung in deutscher Sprache durch. Für die Sprachen Französisch oder Italienisch besteht
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Update Bildungspolitik – März 2022
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bei Uneinigkeit über die Notensetzung (§ 5), Prüfungen erfolgen im EF und nicht in der dritten Sprache (§ 10), die Rundung soll in Richtung Prüfungsnote erfolgen (§ 12) und bei der KSM soll bei den Fächern
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Elternarbeit in der Volksschule — Ein Interview mit Alois Huber
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Alois Huber, Rektor in Neuheim, beantwortet Fragen zum Thema Elternarbeit. Er macht den Hinweis, dass es „die“ Eltern ebenso wenig gibt wie „die“ Lehrpersonen. Wichtig für eine erfolgreiche ... Alois
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Insel und Garten – 7 Fragen an Daniel Kempf
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mit Natur und Mitmensch entwickelt werden. Auch die fortschreitende Verarmung und Verrohung der Sprachkultur verrät wahrscheinlich nicht nur mir, dass die Schönheiten der Natur und die damit verbundenen
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Überfachliche Kompetenzen - Altersspezifisch
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Überfachliche Kompetenzen - Erwartungen an Kinder und Jugendliche Derzeit findet an vielen Bildungseinrichtungen weltweit ein Umdenken statt. Nebst den Fachkompetenzen taucht eine weitere Kategorie v
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Forschungsnetzwerk Schulsprachdidaktik | nets21 (PgB 9, swissuniversities)
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Förderung des sprachdidaktischen Nachwuchses und den damit einhergehenden innerfachdidaktischen Forschungsdiskurs zu konsolidieren, andererseits aber auch, ein interdisziplinär-fachdidaktisches Forschungsnetzwerk weitergeführt werden. Das Netzwerk verfolgt einerseits das Ziel, die Förderung des sprachdidaktischen Nachwuchses und den damit einhergehenden innerfachdidaktischen Forschungsdiskurs zu konsolidieren, a Die Förderung der Sprachdidaktik in der Deutschschweiz soll unter dem Namen «Forschungsnetzwerk Schulsprachdidaktik | nets21» weitergeführt werden. Das Netzwerk verfolgt einerseits das Ziel, die Förderung
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Paracelsus erspüren – 7 Fragen an Erich Langjahr
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Behauptungen erwähnt er: „Ich bin von Einsiedeln des Land's ein Schweizer, soll mir meine grobe Sprache niemand verargen.“ Für Paracelsus war die Rigi der heilige Berg der Schweiz. Da kommt mir Paracelsus sehen. Im Weiteren bin ich ein Augenmensch und möchte das erlebte auch im Bild ausdrücken – der Sprache des Bildes. Und letztlich ist mir der Humor sehr wichtig. Ich stelle mich zwar dem Ernst des Lebens