Im zweiten Studienjahr gibt es einen Präsenztag (Impulstag). Die Wochenstruktur wird damit wieder flexibler. Das zweite Studienjahr dient dazu, selbstständig an den beruflichen Kompetenzen als Lehrperson zu arbeiten. Unabhängig vom Modus im ersten Studienjahr (Teilzeit, Vollzeit) können Sie frei entscheiden, ob Sie die Studienelemente des zweiten Studienjahrs im Vollzeit- oder Teilzeitmodus absolvieren.

Schwerpunkte und Studienelemente 2. Studienjahr

Schwerpunkt: Aufbau und Differenzierung

• Fachdidaktisches Wissen und Können aufbauen und vertiefen
• Fach- und allgemeindidaktische Perspektiven verknüpfen
• Grundlegende Unterrichtskompetenzen automatisieren und ausdifferenzieren
• Sicherheit in der Klassenführung gewinnen
• Wissenschaftliche Erkenntnisse beurteilen und für die Planung und Gestaltung des Unterrichts nutzen
• In Forschungs-​ und Entwicklungsprojekten mitarbeiten

Studienelemente

• interdisziplinärer Impulstag
• Marktplatz und Ressourcenpool mit Projekten und Angeboten für den individuellen Kompetenzaufbau (Unterrichtstätigkeit von ca. 20 %–40 % empfohlen)
• Coaching