Arbeitsschwerpunkte

• Lehrtätigkeit in den Ausbildungsmodulen

• Forschungstätigkeit am Zentrum Mündlichkeit

• Interessengebiete: Schreib-, Grammatik- und Orthografiedidaktik sowie Mündlichkeitsforschung, sowie Schnittstellen zwischen diesen; insbesondere Revisionsforschung, Schreibkonferenzen, stufenübergreifende Vergleiche

Berufsbiografie

• Dozent Fachschaft Deutsch & Deutsch als Zweitsprachen, Zentrum Mündlichkeit, PH Zug (seit 2025)

• Wissenschaftlicher Mitarbeiter, PH Zug (seit 2022-2025)

• Mit-Autor der «Sprache(n) im Fokus»-Kapitel des Lehrmittels «Deutsch Sieben bis Neun», Lehrmittelverlag Zürich (2020–2023)

• Deutsch- und Englischlehrer, Berufsfachschule Liestal und Gymnasium Muttenz (2018–2022)

• Wissenschaftlicher Mitarbeiter in den Digital Humanities, Universität Basel (2019–2020)

• Hilfsassistent am Institut Primarstufe, Lehrstuhl Deutschdidaktik und ihre Disziplinen, PH FHNW (2018–2019)

• Hilfsassistent und Tutor der neueren deutschen Literaturwissenschaft, Universität Basel (2016)

• Pflegehelfer SRK, Pflege- und Alterszentrum Aesch, BL (2014-2018)

Aus- und Weiterbildung

• CAS «Berufsfeldbezug stärken!», PH Zürich (2025-2026)

• Doktoratsstudium im kooperativen Doktoratsprogramm Fachdidaktik mit dem Projekt «sprachliche Richtigkeit durch Interaktion» an der Universität Zürich & der PH Zug, (2024-2027)

• Diplomlehrgang Sekundarstufe II an der PH FHNW, (2018–2020)

• Studium deutsche Philologie, Englisch, deutsche Literaturwissenschaft und Komparatistik an den Universitäten Basel, Bonn und St Andrews (2013–2018)

Projekte

• TAsK: DiFö. «Transparente Anforderungen an die sprachlichen Kompetenzen: Diagnostizieren und Fördern» (Co-Leitung)
• «sprachliche Richtigkeit durch Interaktion» (Promotionsprojekt)

Mitgliedschaften/Mandate

• Vorstandsmitglied MO PH Zug

• SDD: Symposion Deutschdidaktik

• FDD: Verein Fachdidaktik Deutsch

• nets21 – Forschungsnetzwerk Schulsprachdidaktik

Publikationen, Tagungsteilnahme, Referate

Schriftenverzeichnis von Jonathan Tadres