-
Argumentative Gesprächskompetenz in der Schule
-
kommunikative Praktiken, mit denen ein Thema gemeinsam durch aufeinander bezogene argumentative Sprachhandlungen bearbeitet werden kann.
Grundlage des Projekts waren gefilmte Gruppengespräche in den Klassen
-
Projektbeschrieb Jan. 17, leicht verständliche Version
-
Projekt InBeZug in leichter Sprache
-
Gesetz für die Gleichstellung von Menschen mit Behinderungen
-
Gleichstellungsgesetz für Menschen mit Behinderungen in leichter Sprache
-
Vereinbarung über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (UN-BRK)
-
UN-BRK in leichter Sprache
-
Medienmitteilung «Informationslücken bei älterer Migrationsbevölkerung»
-
Sprachhürden, Hemmungen und fehlendes Wissen sind dafür verantwortlich, dass Seniorinnen und Senioren mit Migrationshintergrund bestehende Hilfs- und Beratungsangebote sowie Gesundheitsdienstleistung
-
Medienmitteilung "Informationslücken bei älterer Migrationsbevölkerung"
-
Sprachhürden, Hemmungen und fehlendes Wissen sind dafür verantwortlich, dass Seniorinnen und Senioren mit Migrationshintergrund bestehende Hilfs- und Beratungsangebote sowie Gesundheitsdienstleistung
-
Sprachliche und berufliche Integration von Personen im Asyl- und Flüchtlingsbereich im Kanton Zug (Konzept Kurzfassung, Juni 2017)
-
Kurzfassung Konzept
-
Stipendienstelle
-
Informationen der WMS zur Stipendienstelle Der Besuch der Wirtschaftsmittelschule Zug soll auch finanziell schwächer gestellten Jugendlichen zur Verfügung stehen. Als Teil der Zuger Bildungspolitik i
-
Weiterführende Ausbildungen
-
Linkliste zu Bildungsinstitutionen im Anschluss an die FMS (Fachhochschulen, Pädagogische Hochschulen, Höhere Fachschulen). Mit dem FMS-Ausweis steht der Weg an Höhere Fachschulen offen. Mit der Fach
-
28. Januar 2016: Schweizer Familie, Brigit Eriksson-Hotz «Gehör schenken»
-
28. Januar 2016: Schweizer Familie, Brigit Eriksson-Hotz «Gehör schenken»Voraussetzung für ein gutes Gespräch ist ZUHÖREN. Nicht jedem ist diese Fähigkeit gegeben. Dabei hilft sie, Konflikte zu verme