Multiprofessionelle Ko-kreation eines Methodenfundus
Ein Zusammenarbeitsprojekt zur praxisnahen Entwicklung mehrsprachiger, kreativer Sprechanlässe für Regelklassen- und HSK-Unterricht
Das Projekt hat zum Ziel, das Potenzial der Mehrsprachigkeit sowohl für den Regelunterricht als auch für den HSK-Unterricht (Unterricht in heimatlicher Sprache und Kultur) zu nutzen. Dazu werden sowohl Lehrpersonen der Kindergarten- & Primarstufe als auch Lehrpersonen für HSK bezüglich Mehrsprachigkeitsdidaktik weitergebildet. In multiprofessionellen Teams (Klassenlehrpersonen, HSK-Lehrpersonen und PH-Dozierende) werden Unterrichtsmethoden zu mehrsprachigen, kreativen Sprechanlässen entwickelt, erprobt, ausgewertet und dokumentiert. Schliesslich werden die aufbereiteten Unterlagen über eine Website allen interessierten Bildungsfachleuten zur Verfügung gestellt.
Das Projektteam trifft sich zu regelmässigen Workshops. An den Treffen werden fachliche Inhalte vermittelt. Daraus abgeleitet entwickeln die Lehrpersonen in Tandems – jeweils eine (Klassen)Lehrperson und eine HSK-Lehrperson zusammen – und unterstützt durch die PH-Dozierenden Unterrichtsmethoden zu kreativen Sprechanlässen. Weiter werden an den Treffen die umgesetzten Unterrichtsmethoden reflektiert und weiterentwickelt. Im Zentrum steht dabei die Frage, anhand welcher Methoden sich verschiedene Sprachen im Unterricht vermehrt nutzen und möglichst implementieren lassen. Damit verknüpft werden Fragen nach sozialer Zugehörigkeit und Teilhabe. Beide Fragen fokussieren darauf, wie das Lernen der Schülerinnen und Schüler in einem mehrsprachigen Kontext gefördert werden kann.
Zwischen den Workshops erfolgt die Umsetzung der entwickelten Unterrichtsmethoden. Entwicklung, Umsetzung und Auswertung wechseln sich daher im Sinne eines forschenden Lernens ab (iterativer Prozess).
Die entwickelten Methoden werden dokumentiert und dem Schulfeld auf einer bereits bestehenden Website zur Verfügung gestellt. Im Rahmen einer Vernissage werden sie nach Abschluss des Projekts einem interessierten Publikum vorgestellt.
Projektteam
- Dominique Braun, Dozentin IZB, PH Zug (Projektleiterin)
- Milena Bieri, Besondere Wissenschaftliche Mitarbeiterin IZB, PH Zug
- Prof. Dr. Carola Mantel, Leiterin Institut für internationale Zusammenarbeit in Bildungsfragen (IZB), PH Zug
Soundingboard
- Prof. Dr. Simone Kannengieser, Leiterin der Professur für Berufspraktische Studien und Professionalisierung ISP, PH FHNW
- Dr. phil. Nadine Nell-Tuor, Co-Leiterin Zentrum Mündlichkeit (ZM), PH Zug